tag:blogger.com,1999:blog-83864114201481874352024-03-19T05:51:18.216+01:00Vergroot uw Denkraam, met Keridwen's NZR methodeWat zou u zien, als u ánders gaat kijkent? Artikelen, gedachten en overwegingen over Bewegen, Veranderen en Ontwikkelen.Over flexibiliteit in denken en doen. Over het grote plaatje willen zien, door ook buiten de kaders te kijken.NZR, de Keridwen-methode om uw Denkraam te VergrotenMarcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.comBlogger172125tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-30281417214981544112020-04-05T17:19:00.000+02:002020-04-05T17:20:00.029+02:00OnderwijsLab Docent (4) Online lesgeven met een goed verhaal<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiajrTJDwUlz4HflZ1y1RVJvSNoPG8YnQ3wl7pTa3lHdXXdFcb0B0OrPs1BW0ddHaXD-crxhkskUe_zDNDF_WTCMGXe0Ykevm6LiT0qf3hiGf8KOoznejgHBWdRhGxYXW2IwCxh7J0SOZFv/s1600/NZR+Online+lesgeven.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="771" data-original-width="613" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiajrTJDwUlz4HflZ1y1RVJvSNoPG8YnQ3wl7pTa3lHdXXdFcb0B0OrPs1BW0ddHaXD-crxhkskUe_zDNDF_WTCMGXe0Ykevm6LiT0qf3hiGf8KOoznejgHBWdRhGxYXW2IwCxh7J0SOZFv/s320/NZR+Online+lesgeven.png" width="254" /></a></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Soms heb je gewoon pech en kun je niet ter plekke aanwezig zijn waar je een les wilt verzorgen (Namibië, 2018). Hierdoor ontstond mijn eerste echte online les. Ik had de keuze tussen een interactieve les via Skype of (geavanceerder!) een webinar-programma. Toentertijd kon ik jspijtig genoeg van geen van beide gebruik maken. Wat is dan een goed alternatief? Ik ben maar op mijn werkkamer een aantal korte filmpjes gaan maken en heb deze op het internet gezet: een filmpje met de theoretische inleiding, de andere met opdrachten, etc. Reageren en vragen kon altijd per email of telefoon.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Opeens werd zo déze vraag zeer actueel:<span class="Apple-converted-space"> </span><strong><em>Hoe houd ik mijn leerlingen en studenten ook op afstand (bv via internet) gemotiveerd en bij de les, vooral als er geen directe interactie mogelijk is?</em></strong></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Eén van de grote lessen die ik al heel snel in mijn werk in Afrika leerde, is het werken met verhalen in onderwijs (training, coaching, etc.). Een mooi verhaal goed verteld, boeit het publiek en houdt ze ook bij de les.Mocht iemand toch nog afdwalen met z'n gedachten, dan biedt het verhaal zelf voldoende structuur om snel de draad weer en aan te sluiten bij de les.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Het wordt nog beter als u uw verhaal gericht didactisch inzet. Kies bv verhaal met allerlei avontuurlijke ontwikkelingen. In zo'n verhaal kunt u vrij eenvoudig al uw didactische doelen verwerken.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Bovendien is een verhaal per definitie een metafoor. Metaforen nodigen leerlingen tot denken buiten hun eigen denkraam en zèlf op onderzoek (avontuur) te gaan. Leren is immers niet alleen consumeren, maar ook actief vergaren, onderzoeken, experimenteren en inzichten ontwikkelen.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Een schitterend voorbeeld hiervan mocht ik zelf ondervinden, toen een docent naar aanleiding van een complex soiaal en maatschappelijk onderwerp zijn gehoor de keuze bood: drie uur intensief college, of een kort verhaaltje. Wij voelden ons uitgedaagd, en kozen voor het laatste. Hij vertelde een aansprekende fabel , met precies 'de vinger op de zere plek'! Wij hadden na afloop geen vragen meer, wij hadden het begrepen. Wij gingen spontaan met de fabel aan de slag, onderzoeken, experimenteren, van perspectief veranderen, inzichten toetsen, etc.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Deze werkwijze (didactische inzet van verhalen en verteltechnieken) pas ik sindsdien vaak toe om mensen aan het denken te zetten over hun leerproces en verder te leren, direct voor mijn eigen leerlingen (studenten), maar zeker ook tbv collega-docenten, om te ondervinden en het vervolgens zelf te leren inzetten in hun eigen lessen. Met veel plezier en enthousiasme doe ik dat al jaren op alle onderwijsniveaus, meestal in NZR OnderwijsLabs. Mooie reacties van docenten volgden. Het werkt dus ook voor hen!<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">En dan terug naar de online lessen. Hoe werk je op deze manier met verhalen en didactiek? Natuurlijk hangt dat ook van het soort onderwijs waaraan u lesgeeft; inhoudelijk en qua niveau kunnen lessen heel verschillend zijn. Echter net zoals in de klas of de collegezaal, kunnen vertel- en verhaaltechnieken didactische krachtig werken als ruggegraat voor uw online lessen.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<strong><em><span style="color: #990000;">Een paar NZR-tips voor online lessen met gebruik van verhalen:</span></em></strong></div>
<ul style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<li><span style="color: #990000;">Kies een goed verhaal waar u uw didactische dingen in kwijt kunt.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></li>
<li><span style="color: #990000;">Houd het eenvoudig. Kies voor de verhaalstructuur van een avontuurlijk ontdekkingsverhaal. De leerweg van leerlingen sluit daar goed bij aan.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></li>
<li><span style="color: #990000;">Ga niet alleen online vertèllen. Doe ook bv aan 'gamification'; maak van uw verhaal een 'adventure game´ - boeiend, uitdagend, vol verlangen naar wat er net buiten het blikveld (of denkraam) ligt.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></li>
<li><span style="color: #990000;">Gebruik niet te veel visuele opsmuk! U bent geen game designer. Eenvoud werkt het best.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></li>
<li><span style="color: #990000;">Gebruik wel adequate verteltechnieken om te blijven boeien. Dit is te leren (NZR-Academie).<span class="Apple-converted-space"> </span></span></li>
<li><span style="color: #990000;">Geef uw leerlingen invloed in het verhaal! Hierdoor kúnnen ze veranderen, experimenteren en leren.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></li>
<li><em><span style="color: #990000;">Lees ook de andere NZR-artikelen voor professionals (in dit geval: docenten) op LinkedIn en Blogspot (marcelvanderpol).</span></em></li>
<li><em><span style="color: #990000;">Volg ook onze NZR-Academie Podcast (binnenkort gelanceerd)</span></em></li>
</ul>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Meer weten? Neem gerust contact op. marcel@keridwen.nl</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Wordt vervolgd..<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Groet! Marcel van der Pol, Keridwen.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Groningen, 5 april 2020</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"> #onderwijs #docenten #lesgeven #virtueellesgeven #onlinelesgeven #storytellingasteachingtool #depijldoorderoos #Keridwen #NZR #OnderwijsLab</span></div>
<div>
<br /></div>
Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-52121237652315822002020-03-23T13:49:00.005+01:002020-03-23T13:50:59.888+01:00OnderwijsLab Docent (3): Uw Didactische Speeltuin Online!<div class="reader-article-content" dir="ltr">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihKpUGUcry9DQNmIb1139ioSC2fulWI8i__NYCTTQicECqOuIToz_e8AoFTnRObQpLSMcdyhvpo5obzIfprdoLvWmAY1YaOZNYL9YJqi-o699KbydWTjPC2emBM-kzLqmtrIRI4P-Dandv/s1600/afstandsonderwijs.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="672" data-original-width="968" height="222" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihKpUGUcry9DQNmIb1139ioSC2fulWI8i__NYCTTQicECqOuIToz_e8AoFTnRObQpLSMcdyhvpo5obzIfprdoLvWmAY1YaOZNYL9YJqi-o699KbydWTjPC2emBM-kzLqmtrIRI4P-Dandv/s320/afstandsonderwijs.png" width="320" /></a></div>
Goed onderwijs vraagt
om een bijzondere samenwerking, met name die tussen docent en
student/leerling. Al ruim 25 jaar houd ik mij met veel plezier bezig met
die samenwerking, dat didactische spel van leren en doceren, van
experimenteren en ontdekken, van weten wat je als docent doet, hoe,
waarom, waartoe èn hoe jezelf en het onderwijsproces ín het moment kunt
bijsturen. Kortom, hoe kun als docent jezèlf optimaal als instrument
inzetten. Ondermeer vanuit de didactiek (docent) het theater (verbaal en
fysiek vertellen van verhalen) en de mediation (communiceren op meer
niveaus) richt ik mij in mijn workshops, vooral mijn NZR OnderwijsLabs,
op de didactische interacties in de klas, in de collegezaal, etc.<br />
<br />
Dankzij
Corona is de manier waarop docent en student/leerlung samenwerken
echter behoorlijk verschoven naar de virtuele wereld. Mijn cursus
(april) voor de RUG-docenten, "Storytelling as a Teaching Tool", is niet
voor niets een van de geannuleerde cursussen dies is verschoven naar
het najaar (26/11 en 10/12). <br />
<br />
In de reële wereld kun je optimaal
interactief werken. Dat laat echter onverlet, dat virtueel eveneens heel
veel mogelijk is. Ook online kun je als docent aan de slag in je
'didactische speeltuin'! De dynamiek is uiteraard anders. Het vraagt
mogelijk om een omslag in uw houding en denken, vooral als u níet aan
afstandsonderwijs bent gewend.<br />
<br />
Ik krijg veel vragen over de
toepassing van vertel- en theatertechnieken in de onderwijswereld
online. Kan dat voor mijn vak? En hoe dan?<br />
<br />
De komende blogs (en
vlogs!) ga ik graag in op die en andere vragen over lesgeven in de
virtuele wereld. Jazeker, online lessen doen een andersoortig beroep op u
als docent. De samenwerking met studenten / leerlingen is anders.
Echter nog steeds zijn uw didactische ervaringen en vaardigheden zeer
bruikbaar, zelfs broodnódig! U kunt nog steeds allerlei vertel- en
theatertechnieken didactisch blijven toepassen. De zgn 'gamification'
van virtueel onderwijs is niet voor niets voor grotendeels gebaseerd op
het vertellen van verhalen. Het verhaal wordt gebruikt als vehikel om de
student / leerling mee te nemen, te boeien en aan te zetten tot leren,
experimenteren en ontdekken. Precies zoals in de reële wereld van de
klas, maar dan mogelijk in andere vorm. <br />
<br />
Wees creatief in deze
Corona-tijden.<br />
Wees vooral nieuwsgierig!<br />
Zet uzelf ook virtueel optimaal
in als instrument. Uw virtuele lesvormen hoeven niet gelikt te zijn, of
baanbrekend. Laat uw didactische speeltuin online vooral plezierig
zijn, uitnodigend, leerzaam en coöperatief!<br />
<br />
Kom gerust met uw
vragen en suggesties (baar: marcel@keridwen.nl). Opdat we goed gebruik
kunnen maken van elkaars expertises en ervaringen. Ik neem uw vragen en
suggesties mee in de komende onderwijs blogs en -vlogs. Ik blijf
natuurlijk daarin ook aandacht besteden aan lesgeven in de reële wereld.
<br />
<br />
Groet! Marcel van der Pol, Keridwen.<br />
Groningen, 23 maart 2020<br />
<br />
#onderwijs
#lesgeven #virtueellesgeven #onlinelesgeven #storytellingasteachingtool
#depijldoorderoos #Keridwen #NZR #OnderwijsLab</div>
Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-29414866141187887762020-03-16T12:26:00.001+01:002020-03-16T12:26:56.463+01:00OnderwijsLab Docent (2): blijf altijd spelen!<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><a href="https://www.linkedin.com/pulse/onderwijslab-docent-2-blijf-altijd-spelen-marcel-van-der-pol" title="https://www.linkedin.com/pulse/onderwijslab-docent-2-blijf-altijd-spelen-marcel-van-der-pol">https://www.linkedin.com/pulse/onderwijslab-docent-2-blijf-altijd-spelen-marcel-van-der-pol</a></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDcKOX9f0oUxCm9c22ZJ-mlG__aoSZ4J6uBus9xjZP_FTXdY8y5g6GAIJst-QVzPDAHezGQoyDcQIKJYd80b2J13wBX0LC2u7lZRzUf1ViuCsnfAJ8sgFu7vADk0JZzkh5Mhf6Od3YCKIZ/s1600/Speeltuin_01.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="918" data-original-width="1224" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDcKOX9f0oUxCm9c22ZJ-mlG__aoSZ4J6uBus9xjZP_FTXdY8y5g6GAIJst-QVzPDAHezGQoyDcQIKJYd80b2J13wBX0LC2u7lZRzUf1ViuCsnfAJ8sgFu7vADk0JZzkh5Mhf6Od3YCKIZ/s320/Speeltuin_01.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Wanneer u onderwijs en lesgeven als een 'didactische speeltuin' kunt zien, dan gaat er een wereld aan mogelijkheden voor je open! Er vanuit gaande dat dat u goed in de gaten blijft houden wat u met uw lessen wilt bereiken (zowel doel als focus) goed, zijn er in de 'didactische speeltuin' allerlei uiteenlopende thema's, technieken en werkvormen te vinden die het leerproces bij leerlingen en studenten goed en met plezier op gang helpen en houden.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Onlangs besloot een school de lesuren te verlengen van 50 tot 75 minuten. Ik vroeg mij af wat dat voor de leerlingen zou betekenen èn hoe de docenten de nieuwe lessen zouden aanpakken. Uiteraard zijn er docenten, die besluiten om geheel op dezelfde wijze les te geven zoals zij altijd al deden. Ze gaven altijd al hoorcollegeachtige lessen (de docent spreekt, de leerling luistert en schrijft), dat doen ze nu nog steeds! Ongeacht of dat goed en effectief is voor leerling, onderwijs/leerproces en docent! Arme leerling, dacht ik toen, elke les nóg langer stil zitten en luisteren. Arme docent dacht ik daarna, nog eenzamer voor de klas.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Een van de andere docenten was sowieso zelfal lang allerlei verschillende les- en werkvormen aan het ontwikkelen. Deze docent zag de langerdurende lessen als een prikkel om verder na te denken over en te experimenteren met lesgeven: les- en leerdoelen, didactische aanpak, opbouw, spanningsboog, interacties, mate van zelfstandigheid, balans tussen intrinsieke en extrinsieke motivaties, variëteit in werkvormen, en interactieve en, etc., etc. </span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Ik kom vergelijkbaar vraagstukken ook veel in het hoger onderwijs tegen. Hoorcolleges stimuleren je niet altijd echt tot zèlf actief (fysiek cq cognitief) bezig zijn. Hoe kun je colleges (hoor- èn werk-) zó geven, dat je de nieuwsgierigheid en het kritisch denken van studenten stimuleert? Bekijk de combinatie van inhoud en vorm eens door de ogen van een Theatermaker. Zowel in het college als in een voorstelling vertellen we eigenlijk verhalen, toch? Het verhaal als aangename, effectieve vorm van overdacht en als verleider om zelf actief op onderzoek uit te gaan. </span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"> Maak gebruik van alle mogelijkheden die het theater u biedt. Technieken en vaardigheden uit het verteltheater kunnen uitstekend doeltreffend in het lesgeven worden gebruikt. Daar kan ik met het veel plezier van getuigen! Ik noem dat in mijn NZR OnderwijsLabs: schiet (als docent) de pijl (de les) dóór de roos (bij student en leerling)!</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Nu met de tijdelijke sluiting (coronavirus) van de scholen is het didactische speelveld opeens behoorlijk veranderd. Hopelijk kunt u het ook nu nog uw lessen blijven beschouwen als didactische speeltuin'! Nieuwsgierig denken als centraal element voor studenten en leerlingen. Nieuwsgerig en creatief als centraal element denken voor u als docent, plus uiteraard het vermogen tot inleven in die ander ( contextuele empathie). Ook in afstandsonderwijs is heel veel variatie in lesgeven mogelijk!</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">In NZR OnderwijsLabs experimenteerd u met het stimuleren nieuwsgierig denken, soepel denken en dwarsdenken. Met creativiteit en empathie. Met verhalen als gerichte dragers van het onderwijsleerproces Wat wil je in het onderwijs nog meer?</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Groet! Marcel van der Pol, Keridwen NZR-Academie</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">#onderwijs #docent #OnderwijsLab # NZR-methode #reactieswelkom</span></div>
Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-18523782557754108652020-03-02T11:12:00.002+01:002020-04-23T11:56:06.517+02:00OnderwijsLab Docent (1): De eerste schrteden als docent<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><img border="0" data-original-height="1232" data-original-width="1600" height="246" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhClKwjNKt4t19qQbfgNStLlxLYyCMHgfYbTcoDYCoedgNYtp-8qI5VhD1b7b4gkQTWk7_7VBpmorNSoZ09vQ8C7aWRi7Hp1Jg7OOBsQfLZEza7p3-_qOPkrEB8N0f45atJwjCvwpNxhUAH/s320/OnderwijsLab0.jpg" style="margin-left: auto; margin-right: auto;" width="320" /></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Foto uit het boekje Actief Creatief. een aanrader!</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhClKwjNKt4t19qQbfgNStLlxLYyCMHgfYbTcoDYCoedgNYtp-8qI5VhD1b7b4gkQTWk7_7VBpmorNSoZ09vQ8C7aWRi7Hp1Jg7OOBsQfLZEza7p3-_qOPkrEB8N0f45atJwjCvwpNxhUAH/s1600/OnderwijsLab0.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #990000;"></span></a></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Alweer ruim 30 jaar actief in en om het onderwijs! Ik weet nog heel goed, dat ik tijdens mijn middelbare schooltijd àbsoluut nooít-ente-nímmer docent wilde worden. Je zou maar van die leerlingen zoals ikzelf in de klas hebben. Dat leek mij helemaal níets.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Later, tijdens mijn studie, raakte ik tot mijn eigen grote verrassing via de gedragsbiologie (ethologie) steeds meer geïnteresseerd in wat leren en onderwijzen betekende (bij dier èn mens). Hoe leren ze? Waarom en waartoe leren ze? Hoe worden ze onderwezen, rekkelijk of juist heel precies? Aansluitend bij hun belangstelling en ontwikkeling of gericht op wat ze móeten weten en kunnen? Hoe gaan leerling en meester eigenlijk met elkaar om (bij dier èn mens)?</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Nieuwsgierig geworden maakte ik uitstappen naar de psychologie (onderzoek), de filosofie (colleges) en.... -dan toch nog!- de opleiding tot 1ste graads-docent.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Ik bleek lesgeven ècht léuk te vinden en mooi om te doen! Vooral toen de docent, bij wie ik stage liep, mij stimuleerde om de klas ook als een 'didactische speeltuin' te zien: spelen en experimenteren met onderwerpen, lesstijlenen, werkvormen, etc. Samen met de leerlingen, aansluitend bij waar zij mee bezig (willen) zijn.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Ik vond dat geweldig maar soms ook heftig. Lang niet elk experiment ging goed. De aansluiting raakte ik soms kwijt of de lesdoelen verdronken in enthousiaste ideeën. Een stevige clash met de opleidingsdocent volgde. Opeens werden mijn lessen gefilmd en soms, afgezet tegen de heersende didactische ideeën, krachtig corrigerend besproken. Kortom, ik had nog veel te leren. Veel ging gelukkig ook wèl goed. De mooiste ervaring was voor mij, toen ik de kans kreeg om over de grenzen van mijn vakgebied te werken. Voor een klas (HAVO4) heb ik tweemaal 'dezelfde' les over communicatie mogen verzorgen: als biologie les èn als een les Nederlands.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Misschien is tyoen ook mijn liefde voor het werken met verhalen als onderdeel van het lesgeven ontstaan. Een goed verhaal mooi verteld kan een belevingswereld oproepen, waarin alle kennis, inzichten en vaardigheden van die les hun optimale plek vinden. Het verhaal biedt de leerlingen / studenten extra overzicht, samenhang en structuur. Zo'n verhaal, vooral als het niet volmaakt en gesloten is, stimuleert fantasie, imaginatie en nieuwsgierigheid. Ze kunnen ze er (virtueel of reëel) mee experimenteren: kennis toepassen, vaardigheden oefen, van perspectief wisselen, nieuwe inzichten ontdekken, etc.etc. Een OnderwijsLab voor leerlingen/studenten.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Later als (beginnend) docent heb ik natuurlijk zo ongeveer àlle fouten gemaakt, die je als docent kúnt maken. Soms was dat frustrerend en beschamend. Maar het heeft mij in ieder geval ook geleerd steeds meer en beter ín het moment te flecteren op de actuele situatie van een les en zonodig bij te sturen.<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span class="Apple-converted-space"><span style="color: #990000;"><br /></span></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Heel veel later is dat uitgemond de in de NZR OnderwijsLabs voor docenten. Er komt immers vaak een bepaald moment in je leven dat je de kennis, vaardigheden, ervaringen en inzichten, die je al die jaren hebt verworven, nu wilt délen met collega's!<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span class="Apple-converted-space"><span style="color: #990000;"><br /></span></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Vandaar de komende weken deze blogs. Vandaar ook de verschillende NZR OnderwijsLabs die ik geef voor Keridwen's NZR-Academie. Zowel "Open Inschrijving" als "In Company" bij u op school. Meer weten? Reageer via LinkedIn, of mail marcel@keridwen.nl </span></div>
Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-51510341964890734182019-11-24T12:55:00.001+01:002019-11-24T12:55:53.696+01:00Week van de Mediation-artikelen<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVZENqFNQK2ZntWZDLaccqukKovve78md420ZI2cJOXWijfgJzmoAxEJ4VMuWE8jA5uWZL_N1q0mXK_XSqmgmlYJTUGMGbhnSK8MSUiQVKjpLfWU0-msujKpMd2MO2xjHVenVV_WSV1i8O/s1600/NZRMediations.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #990000;"><img border="0" data-original-height="443" data-original-width="621" height="283" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVZENqFNQK2ZntWZDLaccqukKovve78md420ZI2cJOXWijfgJzmoAxEJ4VMuWE8jA5uWZL_N1q0mXK_XSqmgmlYJTUGMGbhnSK8MSUiQVKjpLfWU0-msujKpMd2MO2xjHVenVV_WSV1i8O/s400/NZRMediations.png" width="400" /></span></a></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Sinds oktober heb ik een zerstal artikelen geschreven naar aanleiding van de Week van de Mediation 2019: Over NZR in Mediations en de intrigerende impact van de NZR-methode voor alle Conflictpartijen èn de Mediator zelf!. </span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">NZR Mediations. MediationLab. Voor Mediators. NZR-Academie. Keridwen</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Alle artikelen zijn te vinden op LinkedIn en Blogspot; zoek naar Marcel van der Pol.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Veel leesplezier. Reacties welkom. Meer weten? Keridwen.nl - contactpagina.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<br /></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<i>#Mediation #NZR #Narratief #conflictmanagement #conflicthantering #Conflictcoaching #conflictoplossing #Keridwen #weekvandemediation #weekvandemediation2019</i></div>
Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-76177945629031323122019-11-19T18:38:00.003+01:002019-11-19T18:40:59.606+01:00MediationWeek (5): De Tijdreiziger / Mediator<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc3N3nljCEZeyiWcPn4IFq9qx7OM4brrMYJdT5cRkIZR5hieS88naToW5zCWl52wdkDFqzcjtw2YQNFVJFHRRREB8kCtvZ5qpoJ2fjZcqWQnz_OxyOnmFZ9UFVkBQGRiGVd2rE_vtulU0P/s1600/Tijdgids+logo.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="577" data-original-width="671" height="275" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgc3N3nljCEZeyiWcPn4IFq9qx7OM4brrMYJdT5cRkIZR5hieS88naToW5zCWl52wdkDFqzcjtw2YQNFVJFHRRREB8kCtvZ5qpoJ2fjZcqWQnz_OxyOnmFZ9UFVkBQGRiGVd2rE_vtulU0P/s320/Tijdgids+logo.png" width="320" /></a></div>
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000; font-style: italic;">Direct bij binnenkomst wordt hij aangesproken. Het lijkt erop dat de man (laten we hem meneer A noemen) hem staat op te wachten. A geeft aan dat hij erg blij is dat er eíndelijk eens iets aan 'het probleem' wordt gedaan, tenslotte "suddert dat al meer dan tien jaar door" (zijn woorden). A zegt daarom alle medewerking toe die nodig is. </span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000; font-style: italic;">Dan schakelt A over op een andere toon en waarschuwt voor een zekere B, die hij naar alle waarschijnlijkheid verderop in het gebouw zal tegenkomen. Het is beter niet te veel naar B te luisteren. Deze is namelijk de grootste veroorzaker van het probleem!</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><span style="font-style: italic;">Even later komt hij daadwerkelijk meneer B tegen. Ook B is erg blij dat hij er is, maar waarschuwt wel voor A. Naar A luisteren zal de problemen hier alleen maar groter maken. Het probleem duurt, volgens hem, nu al meer dan 10 jaar en zou vooral in stand worden gehouden door A. Dus zijn advies: niet met A praten. Je niet laten</span><span class="Apple-converted-space"> </span><span style="font-style: italic;">beïnvloeden. Gewoon probleem oplossen. Overigens zegt B nu direct toe hem daarvoor alle medewerking te verlenen.</span>.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Dit voorval haal ik hier alleen aan vanwege het tijdsaspect. Dit is een conflict dat zich al meer dan tiíen jaar voortsleept. Geen openlijke clashes, maar wel twee mannen die niet met elkaar praten, niet met elkaar willen samenwerken en zo mogelijk elke bezoeker van buiten proberen te waarschuwen voor de ander.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">De oorzaak en aanleiding zijn in de loop der tijd bedekt door een dikke laag stof. Geen van beiden blijft in staat de ontstaansgeschiedenis goed duidelijk te maken. Dit geldt voor hun leidinggevenden, tot en met de directie, evenmin.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Vrijwel iedereen behandelt de situatie als een voldongen feit en accepteert dit als zodanig. In de afgelopen toen jaar is er dan ook nooit echt iets aan conflictbemideling gedaan. tot nu.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Wat mij in deze casus fascineert is vooral de duur van het conflict situatie, plus het feit dat iedereen de situatie al meer dan tíen jaar lang laat voortbestaan. Door de lange tijd hebben de belevingen van beide mannen de kans gekregen zich totaal vast te zetten. Hun verhalen of narratieven zijn bevroren geraakt en in de loop der tijd zelfs gestold. Er lijkt geen beweging meer mogelijk, zelfs geen minimale verschuiving in standpunt en perspectief. Er is geen enkele ruimte voor de beleving en ervaring van de ander. </span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">En toch delen ze dezelfde werkgever, hetzelfde gebouw, de zelfde afdeling. Ze komen elkaar vrijwel dagelijks tegen. Hoe lang nog? De ene moet nog vijftien jaar, de ander elf jaar tot aan het pensioen. Allebei willen hier bij deze werkgever blijven werken., het liefst zonder de anderkken. </span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Laat die ander maar vertrekken. Die is tenslotte de aanstichter. Zijzelf genieten van hun werk. Werk betekent veel voor hen.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Soms lukt het toch (ook na al die jaren nog) om partijen te helpen tot een vredige coexistentie te komen, waarin samenwerken goed en communicren zinvol verloopt. Soms lukt dat ook niet; dan moet je wellicht op een of andere wijze afscheid van elkaar nemen.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Wat in een gestold conflict kan helpen, is in de begleidingen ook regelmatig te wisselen in het tijdsperspectief. Hoe zou het zijn als dit nog eens tien jaar voortduurt? Vooral als beide mannen zich in dezelfde sociale omgeving ophouden! Ze blíjven elkaar tegenkomen, direct en indirect. Er zit dus voor beiden een duidelijke sociaal aspect aan de zaak, en dat zal voorlopig ook wel zo blijven. </span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Omkering van het tijdsperspeftief, niet verleden-heden, maar heden-toekomst georiënteerd. Hoe gaan we met ingang van heden verder? </span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Stel, dat het lukt om beide partijen bereid te krijgen tot een voor beiden aanvaarbaar vervolg, zal dat in de toekomst stand kunnen houden? </span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Je kunt toekomstverhalen natuurlijk Fantasy noemen, of Sciencefiction, je kunt ze ook beleven als verhalen overe reële situaties in de nabije toekomst of sterker nog als een doorgetrokken heden. Dan onstaat alle ruimte om diverse toekomstscenario's te laten bezinken en te toetsen. Daarbij werkt het verreweg het beste als partijen samen het toekomstverhaal maken, niet gestold of bevroren, maar tot op zekere hoogte vloeibaar. Dat vraagt wel een inzet van de mediator als gids in het tijdreizen.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="color: #990000;">Week van de Mediation 2019.Met veel plezier deel ik in dat kader mijn benaderingvan mediation (NZR Mediation) in een aantal artikelen, waarbijik steeds een ander perspectief kies.<span class="Apple-converted-space"> </span>Houd het inde gaten, er volgen nogmeer!</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="color: #990000;">Volgend artikel (6): De NZR Mediator. Verwachte publicatiedatum: 25 november.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="color: #990000;">Meer weten?<span class="Apple-converted-space"> </span><a href="http://nzr-methode.org/" title="http://nzr-methode.org/">nzr-methode.org </a>- contactpagina.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="color: #990000;">#Perspectiefwisseling #narratives #timetravelling #frozenstory #MediationLab,#NZR-methode, #conflicthantering, #Keridwen</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard; margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="color: #990000;">(NB. Afbeelding komt uit "2001, Space Odyssee")</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">.</span></div>
Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-74425180412388958732019-11-19T18:33:00.001+01:002019-11-19T18:33:45.516+01:00MediationWeek (4): Storyteller/Mediator<div id="artdeco-toasts__wormhole">
<section class="artdeco-toasts" id="artdeco-toasts">
<header class="artdeco-toasts__header">
<h1 class="artdeco-toasts__title">
<div class="reader-article-content" dir="ltr">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiREQ3rswZgMEDfPiqcmAreolXJitqEP3dWzHHmI4xtbW246lNBQT8gi-gn51JyMqulk-SOElHE2r7DvEfsykoqpOf1uSyqyVuekoqfK9MReV_hI8OKKwYWFShOZKuJGOuSFD4LJrRtlfXi/s1600/Anderekijk.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="462" data-original-width="601" height="245" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiREQ3rswZgMEDfPiqcmAreolXJitqEP3dWzHHmI4xtbW246lNBQT8gi-gn51JyMqulk-SOElHE2r7DvEfsykoqpOf1uSyqyVuekoqfK9MReV_hI8OKKwYWFShOZKuJGOuSFD4LJrRtlfXi/s320/Anderekijk.png" width="320" /></a></div>
<em style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;">Een onverwachte
ontmoeting tussen twee onbekenden. Elk heeft een leidinggevende positie
in de eigen groep. Ze raken met elkaar in gesprek. Het gesprek is van
korte duur, Beiden trekken hun conclusie. Hun wegen scheiden zich weer.
Beiden brengen verslag uit aan de eigen achterban. Eén ontmoeting, één
gesprek, twee totaal verschillende verhalen over wat er is gebeurd.</span></em><br />
<em style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;"><br /></span></em>
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;">Ik
herinner mij de workshop nog heel goed, waar ik dit metaforische
verhaal voor het eerst gebruikte om met de deelnemende mediators te
onderzoeken hoe mensen tot hun perceptie van gebeurtenissen (incl.
conflicten) komen. Een van de collega's protesteerde nadrukkelijk. Als
mediators hadden we slechts met de feiten te maken. Partijen creëerden
wellicht eigen werkelijkheden, mediators dienden hun verhalen te helpen
ontrafelen en terug te brengen tot het onderhandelbare proporties.
Kortom, géén 'verhaaltjes' alstublieft!</span></span><br />
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;"><br /></span></span>
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;">Inmiddels is er veel
veranderd. De Narratieve Mediation heeft zijn intrede gedaan (mede
dankzij het mooie werk van White, naar Mediation vertaald door Monk en
Winslow). Achter de zichtbare feiten in een conflict, zitten vaak hele
verhalen (narratieven) van partijen (die onderling soms totaal
verschillen!).</span></span><br />
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;">Narratieve Mediation heeft een heldere procedure
hoe je mensen kunt helpen om samen tot een nieuw verhaal te komen, met
als doel een duurzame oplossing voor het conflict.</span></span><br />
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;">Als
professionele storyteller èn mediator ben ik ook op zoek gegaan naar hoe
mensen dan hun eigen verhaal creëren, hoe ik dat herken in door mij
vertelde verhalen en vervolgens hoe ik die verhalen kan gebruiken om
partijen te helpen qua denken in beweging te komen op weg naar een
duurzame oplossing voor hun conflict. </span></span><br />
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;"><br /></span></span>
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;">Ondermeer bovenstaand
verhaal over de ontmoeting tussen twee onbekenden heb ik sindsdien nog
vele malen kunnen gebruiken. Dat werkte eigenlijk in vrijwel elke
situatie waarin (vastgezette) verschillen zijn ontstaan in de beleving
van de werkelijkheid. </span></span><br />
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;">Het vastzetten kan bij iedereen gebeuren.
Niet alleen conflictpartijen. Ook in het dagelijkse leven, zonder dat er
direct sprake is van conflicten. Het eigen verhaal schept
duidelijkheid, veiligheid en voorspelbaarheid. Dan moet het toch wel
waar zijn?Het vastgezette verhaal komt voor binnen relaties, tussen
vrienden, tussen collegas, in politiek en bestuur, etc. Kortom overal.
We horen overal narratieven van heldere, invoelbare verhalen
tot verwrongen, elkaar uitsluitende verhalen. Allemaal bieden ze een
eigen perspectief op de werkelijkheid.ik ben elke keer weer benieuwd
naar hóe vertellers hun verhaal hebben geconstrueerd en wat ze de mensen
vertellen.</span></span><br />
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;"><br /></span></span>
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;">Ook wij Mediators ontkomen niet aan onze vastgezette
narratieven. Wij hebben onze belevingen bij een conflict. Dat is gewoon
menselijk. De vraag is wat we ermee doen! We zullen scherp moeten
blijven, contextueel empathisch en kritisch reflectief naar onszelf. Wat
daarbij helpt? Wat dacht van een MediationLab, beginnend met... <em>"Stel u voor, een onverwachte ontmoeting tussen twee onbekenden... "</em> </span></span><br />
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;">Dan komt het verhaal tot aan wát (en hóe) beiden hun achterban vertellen. </span></span><br />
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;">Vervolgens.. de vraag: Stel dat ú een van hen bent. Wat zou ú dan uw achterban vertellen?</span></span><br />
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;">Het
vervolg is meestal confronterend en leerzaam en bruikbaar voor zowel de
eigen professionalisering als voor conflictpartijen in de
mediationpraktijk.</span></span><br />
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;"><br /></span></span>
<em style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;">Week van de Mediation 2019. Met veel
plezier deel ik in dat kader mijn benadering van mediation (NZR
Mediation) in een aantal artikelen, waarbij ik steeds een ander
perspectief kies. </span></em><br />
<em style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;"><br /></span></em>
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;">Meer weten? nzr-methode.org;contactpagina.</span></span><br />
<span style="font-weight: normal;"><span style="color: #990000;">#Perspectiefwisseling #narratives #fakenews #frozenstory #MediationLab, #NZR-methode,#conflicthantering, #Keridwen</span></span><br />
<br /></div>
</h1>
</header></section></div>
<aside class="msg-overlay-container ember-view" id="msg-overlay"><div class="mh4 msg-overlay-list-bubble msg-overlay-list-bubble--is-minimized msg-overlay-list-bubble--expanded ember-view" id="ember84" tabindex="-1">
<header class="msg-overlay-bubble-header " data-control-name="overlay.maximize_connection_list_bar" data-ember-action-85="85" data-ember-action=""><section class="msg-overlay-bubble-header__details flex-row align-items-center"><div class="presence-entity presence-entity--size-1 ember-view" id="ember87">
</div>
</section></header></div>
</aside>Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-55293649040234606712019-11-05T13:27:00.001+01:002019-11-05T13:27:22.520+01:00MediationWeek(3): onderzoeker/mediator (altijd nieuwsgierig)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFQnFoH-9tv-yjrFR2USQYnAeFIs-u3VXEdspQquekSohI-0wIw_xy4gigOZ4tBcpWw_rzEwVVa1z0Gx448O1tSyDZV4xTo5fMdx5DF-53J_L0vEKVjyw3nihoqsNaNwWQG9ytveWOpUFf/s1600/WvdMed19Conflict.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="720" data-original-width="960" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjFQnFoH-9tv-yjrFR2USQYnAeFIs-u3VXEdspQquekSohI-0wIw_xy4gigOZ4tBcpWw_rzEwVVa1z0Gx448O1tSyDZV4xTo5fMdx5DF-53J_L0vEKVjyw3nihoqsNaNwWQG9ytveWOpUFf/s320/WvdMed19Conflict.gif" width="320" /></a></div>
<em><span style="color: #990000;">Ze kregen nieuwe buren. Hij was freelance vrachtwagenchauffeur. Zijn wagen was zijn inkomen; die verdiende goed onderhoud en een veilige stalling naast het huis. Alleen de vrachtwagen was zó groot, dat hij niet goed de bocht kon maken om naast het huis te komen, tenzij natuurlijk.... Het ging tenslotte maar om een meter, of zo.. Het hek tussen beide erven werd opgeschoven. Je zag het nauwelijks. En de vrachtwagen kon nu moeiteloos in- en uitparkeren. </span></em><br />
<em><span style="color: #990000;">Ter voorkoming van een burenruzie ging hij toen toch maar even met de buren in gesprek. Weliswaar was dat achteraf, maar toch...De buren gingen brommend akkoord. Tenslotte was wat 'geven en nemen' nodig om de lieve vrede te kunnen bewaren. De buurman/chauffeur was op deze manier geholpen. Hij kwam zelfs dankbaar met een mooie fles langs. Dat kleine stukje grond gebruikten ze toch al nauwelijks. Hun eigen auto kon ook nog steeds probleemloos hun erf op.</span></em><br />
<em><span style="color: #990000;">Het was natuurlijk wel zo, dat na een paar weken dat hoekje grond in een modderpoel veranderde.... Bovendien 's morgens vroeg, wanneer de buurman vertrok de hond aansloeg en soms meer dan een uur kon blijven blaffen. Dat all maal was nu níet de bedoeling. </span></em><br />
<em><span style="color: #990000;">Toen begon het conflict, dat in de loop der tijd escaleerde tot dramatische hoogten. De vrachtwagen kreeg startproblemen. De hond werd vergiftigd. Het hek vloog in fik. En dat was lang niet alles!</span></em><br />
<em><span style="color: #990000;"><br /></span></em>
<span style="color: #990000;">Uw nieuwsgierigheid gewekt? Dit verhaal krijgt een extra dimensie als u weet dat het niet in Nederland afspeelt maar ergens in Afrika. Hoe pakken ze daar zoiets aan? En wat kunnen wij hier daarvan leren?</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">Als bioloog/mediator ben je geïntrigeerd door hoe dieren hun conflicten oplossen. Dieren lijken veel sneller dan mensen in staat om hun verlies te nemen. Geen roddel, achterklap of stigmatisering als lafaard. Gewoon: conflict, winnen of verliezen, onderspit delven, weg wezen!</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">Als theatermaker/mediator ben je juist geïntrigeerd door hoe mensen hun conflicten beleven, hoe ze soms zich zo vast kunnen houden aan hun conflict, ook als daarmee niets te bereiken valt. Wat maakt toch dat ze zich helemaal lijken te identificeren met het conflict? Wat gebeurt er allemaal bij hen, zichtbaar en niet direct zichtbaar?</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">Als onderzoeker/mediator blijf je altijd nieuwsgierig en leergierig. Wat steekt er achter een conflict? Hoe gaat men elders, zoals bv in Afrika, met conflicten om? En hoe deed men dat in vroegere tijden (van Homo Habiilis tot Homo Sapiens)?</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">In een mediationhandboek las ik, dat in het verleden er hier in Europa nauwelijks echte bemiddeling bestond! Twee ruziënde staatshoofden onderhandelden meestal midden op een brug, van elkaar gescheiden door een stevig hek, anders dreigden ze elkaar af te maken. Ik durf te betwijfelen of dàt de gangbare praktijk was. Er zijn vele andere verhalen waariuit een grote variëteit in conflictoplossing blijkt. Daarbij was lang niet elke vorm (potentieel) gewelddadig! Kent u het verhaal van Redbad en Karel Martel (7de eeuw)?</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">Terug naar het heden, naar andere culturen. Neem nu de ruzie tussen twee buren in Botswana. De ene woont er al jaren, de ander is nieuw en heeft een vrachtwagen...</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">Wie nieuwsgierig is , durft de gebaande paden te verlaten. Die durft te dwalen, andere perspectieven en nieuwe inzichten op te zoeken. Juist als partijen geen nieuwsgierigheid meer kunnen opbrengen, is het zo belangrijker dat de mediator dat wèl kan en hen daarbij helpt.</span><br />
<span style="color: #990000;">Nieuwsgierig geworden naar de casus uit Botswana of uit de Friese oudheid, of naar een ander zinvol voorbeeld van ver weg of vroeger? Belanstelling voor Soepel Denken voor Mediators (NZR-Methode, MediationLab)? Neem gerust contact op.</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">Marcel van der Pol, Keridwen. Training, Coaching en Lezingen</span><br />
<em><span style="color: #990000;">Week van de Mediation 2019. Met veel plezier deel ik in dat kader mijn benadering van mediation (NZR Mediation) in een aantal artikelen, waarbij ik steeds een ander perspectief kies. Houd het in de gaten, er volgen nog meer!</span></em><br />
<em><span style="color: #990000;">Volgend artikel (4): De Storyteller/Mediator. Verwachte publicatiedatum: 11 november.</span></em><br />
<em><span style="color: #990000;">Meer weten? www.nzr-methode.org. ga naar de contactpagina.</span></em><br />
<span style="color: #990000;">#Perspectiefwisseling #contextueleempathie #nieuwsgierig #MediationLab, #NZR-methode, #conflicthantering, #mediation #Keridwen</span>Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-61789032144313202592019-11-05T13:23:00.002+01:002019-11-05T13:23:25.728+01:00MediationWeek (2): theatermaker/mediator<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVPWKRhyphenhyphenTJavUmJLLoKeI6dTFRPOjN6mp-i3v4q4PQ4nMsIenCXbVQIkJd_3_xP952O0FLLSZ4ofDlad4lshF-2Bdvjbdl6H4tG_SqBprcSZbaOfwfm0U3CBNAlKxBJuuNHhNNadWnkNnb/s1600/RegieMed.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #990000;"><img border="0" data-original-height="595" data-original-width="1058" height="179" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjVPWKRhyphenhyphenTJavUmJLLoKeI6dTFRPOjN6mp-i3v4q4PQ4nMsIenCXbVQIkJd_3_xP952O0FLLSZ4ofDlad4lshF-2Bdvjbdl6H4tG_SqBprcSZbaOfwfm0U3CBNAlKxBJuuNHhNNadWnkNnb/s320/RegieMed.jpg" width="320" /></span></a></div>
<em><span style="color: #990000;">In het gesprek met alle partijen rond de tafel komt er maar geen duidelijkheid in het conflict. Zeven mensen spreken veel, zeggen weinig en luisteren nauwelijks naar elkaar. Om hen te helpen om emotioneel ietwat meer afstand te nemen nodigt de externe begeleider (mediator) hen uit even te doen alsof ze naar een toneelstuk of film over hun conflict zitten te kijken, waarin zij uiteraard zelf ook allemaal een hoofdrol spelen!</span></em><br />
<span style="color: #990000;"><em> </em>Op het eerste gezicht lijkt dit wellicht op een 'doen alsof'-truukje, maar als je partijen hierin goed begeleidt, geef je hen de kans om het conflict van alle kanten en op alle niveaus te ervaren, te onderzoeken en zo mogelijk te veranderen. Met de juiste vragen en gerichte regieaanwijzingen kun je de mensen zo meermalen van rol, positie en perspectief laten wisselen. Er ontstaat duidelijk onderscheid tussen hen zelf en het conflict. Je kunt je niet meer met het conflict vereenzelvigen. De ene keer ben je speler, de volgende keer toeschouwer, of zelfs regisseur. Je ziet en ervaart asteeds weer andere facetten. Je denken komt in beweging. Je emoties komen in beweging. Nieuwe inzichten ontstaan. Openingen voor oplossingen worden zichtbaar.</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">Voor mij als mediator (en regisseur) is deze metaforische aanpak ook heel spannend. Zijn partijen bereid in mijn theater/film-metafoor mee te gaan? Komt hun denken/voelen/doen ook daadwerkelijk in beweging? Soms kan dat heel lastig zijn, maar de opbrengst is meestal groot!</span><br />
<span style="color: #990000;">Dus wat mij betreft zouden mediators en andere conflictbegeleiders ook iets van een theater- of filmmakersd in zich moeten hebben. Spelers en regisseurs weten zóveel van conflicten. Het conflict' is zelfs een essentieel onderdeel van hun werk! Juist die vaardigheid om conflicten (in al hun vormen) te instigeren in de virtuele wereld, zijn ook uitstekend te gebruiken om conflicten in de reële wereld te helpen oplossen. Indien je als partij, maar zeker ook als mediator, kunt schakelen in rol, positie en perspectief, dan is een grote stap van conflict naar oplossing gezet. Theaters/filmregisseurs helpen hun acteurs hierbij. Mediators kunnen conflictpartijen hierbij helpen en ondersetunen. zónder hun neutraliteit, onpartijdigheid en onafhankelijkheid te verliezen. Sterker nog, u kunt hen helpen zelf de regie (weer) te pakken om tot een aanvaarde en duurzame conflictoplossing te komen.</span><br />
<span style="color: #990000;">Als een soort regisseur helpt u (mediator) partijen hun conflict van alle kanten en op alle niveaus te onderzoeken (zonder dat zij zich met het conflict te vereenzelvigen!) en zo mogelijk tot een aanvaarde, duurzame oplossing te komen.</span><br />
<span style="color: #990000;">In de NZR-methode voor Mediations (NZR Academie) leert de Mediator onder meer observeren als etholoog/gedragsbioloog, regisseren als theater/filmmaker en dit professioneel in mediations in te zetten. De opleidingsvorm is het MediationLab: naast leren, ook experimenteren en ontdekken.</span><br />
<span style="color: #990000;">In oktober is er de Week van de Mediation 2019. Met veel plezier deel ik in dat kader mijn benadering van mediation (NZR Mediation genoemd) in een aantal artikelen toe, waarin ik mijn expertise als onder meer etholoog (gedragsbioloog) en theatermaker (acteur & regisseur) inzet. Houdt het in de gaten, er volgen nog meer!</span><br />
<span style="color: #990000;">Volgend artikel in het kader van de Week van de Mediation 2019: Het Conflict (3): Nieuwsgierig en Mediator. </span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">Meer weten? nzr-methode.org. U kunt ons bereikenvia de contactpagina op de site</span><br />
<span style="color: #990000;">#MediationLab, #NZR-methode, #conflicthantering, #Keridwen</span>Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-20508189482699495942019-10-25T19:32:00.000+02:002019-11-19T18:34:33.023+01:00(MediationWeek (1) : de Bioloog/ Mediator<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ4RIQNraAMud0j-NNZmxxv-QRvqL42PKMQ7SOJ5Usmf6fpYPYPIcuv-BWDc86aJLhpFt-C1r_6azksXlVrvpFA5g8FDMztzotUPyWehkZfKDMu5EbDNkTcvKAnUM18YKQQ7XzS2EGdCFn/s1600/Conflict_Zebra.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="786" data-original-width="1200" height="209" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJ4RIQNraAMud0j-NNZmxxv-QRvqL42PKMQ7SOJ5Usmf6fpYPYPIcuv-BWDc86aJLhpFt-C1r_6azksXlVrvpFA5g8FDMztzotUPyWehkZfKDMu5EbDNkTcvKAnUM18YKQQ7XzS2EGdCFn/s320/Conflict_Zebra.jpg" width="320" /></a></div>
<i>Opschudding in de straat, vroeg in de ochtend. Een vrouw, ondanks de kou slechts gekleed in slip en trainingsjack, rent langs, achtervolgd door een onverstaanbaar schreeuwende man. </i><br />
<i><br /></i>
<i>De bestuurder van een passerende auto grijpt naar zijn telefoon. Twee buurtbewoners die net hun huizen uitkomen, kijken naar elkaar en zetten dan de achtervolging in. Even later is de schreeuwende man tegen de grond gewerkt. </i><br />
<i><br /></i>
<i>Na tien minuten verschijnt de politie. De beide buurtbewoners vertellen hoe zij gelukkig een verdere escalatie van huiselijk geweld hebben kunnen voorkomen. De vrouw heeft inmiddels een verderop geparkeerde auto bereikt. Ze stapt in en rijdt weg.</i><br />
<i><br /></i>
<i>De politie onderzoekt de zaak.</i><br />
<i><br /></i>
<i>Al snel blijkt dat er weliswaar sprake is van een relationeel conflict, maar dat de vrouw helemaal niet op de vlucht is voor een gewelddadige man. Ze is ervandoor met zijn autosleutels... en nu ook met zijn auto.</i><br />
<br />
<br />
Ik mag dit voorval, dat zich ooit voor mijn huis afspeelde, graag gebruiken als voorbeeld van hoe je je kunt vergissen als je interpretatief waarneemt, in plaats van rustig de tijd te nemen om objectief waar te nemen. In staat zijn tot tot snel, intuitief waarnemen plus direct gerichte conclusies trekken is een grote kracht, maar brengt ook een groot risico mee. Je kunt je enorm vergissen. Mensen zien vaak enkel wat ze verwachten te zien. In deze valkuil wil je als mediator beslist niet vallen!<br />
<br />
Objectief kunnen waarnemen is zeer belangrijk . Wat zie je? Wat zie je ècht? Kortom, observeer, analyseer, reflecteer en trek dan pas conclusies.<br />
<br />
Als etholoog (gedragsbioloog) leerde ik om zo objectief en waardevrij mogelijk te observeren, zowel bij dieren (van zebravink tot zebra) als bij mensen. Door de ethologishe bril kijken naar gedrag is fascinerend, leerzaam en verhelderend. Het helpt je te voorkomen dat je hineininterpretierend waarneemt. Wellicht had je in dat geval direct aan het gedrag van de vrouw in het voorbeeld kunnen zien dat ze niet voor hem vluchtte maar voor hem wegrende!<br />
<br />
14 tot 18 oktober is de Week van de Mediation. Goed observeren (objectief waarnemen) is zeer belangrijk voor de Mediator, helemaal als de conflicten groot zijn, de emoties hoog oplopen of als eigen sterke gevoelens, gedachten of ervaringen worden oproepen.<br />
<br />
Gelukkig kun je leren om goed objectief (dus interpretatievrij) te observeren: in Keridwen's NZR MediationLab. Ik deel graag graag mijn ethologische observatievaardigheden met u! Het NZR MediationLab is onderdeel van de NZR-methode.<br />
<br />
Meer weten? Ga naar nzr-methode.org of keridwen.nl . U kunt ons bereiken via de LinkedIn-pagina van Marcel van der Pol of de contactpagina op onze website<br />
<br />
<br />
Mijn volgend artikel in het kader van de Week van de Mediation verschijnt op maandag 28 oktober: MediationWeek (2): Het conflict & de theatermaker/mediator.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-5266706758548477172019-10-12T12:34:00.000+02:002019-11-05T13:47:10.779+01:00MediationWeek (proloog): Conflicten en Denkramen<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiB8gPmnUjHNZqFxiVceQ_9os17OV17JvQfzeYWtRDs4FliiwtuhIel-b5oAzB2meOJ1n7zZ25i8CaalOFwnvvGP7eTdY-aJ9Fj7867ZEQddyAFuUYQjua1ZwYn86sHQhDkCU8t-I-B28V/s1600/Denkraam+gestold.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #990000;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1600" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiB8gPmnUjHNZqFxiVceQ_9os17OV17JvQfzeYWtRDs4FliiwtuhIel-b5oAzB2meOJ1n7zZ25i8CaalOFwnvvGP7eTdY-aJ9Fj7867ZEQddyAFuUYQjua1ZwYn86sHQhDkCU8t-I-B28V/s200/Denkraam+gestold.jpg" width="200" /></span></a></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">"Each group (..) defines itself by being more echt than any other: as having a unique claim to ownership of the land through some superior martial talent or more powerful culture, or most importantly, from having arrived in a particular area first."<span class="Apple-converted-space"> </span></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><span class="Apple-converted-space"><br /></span></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Maandag 14 okt start '<b>De Week van de Mediation</b>' 2019. </span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Wat maakt toch dat mensen verschillen zo vaak laten escaleren tot grote conflicten; wat hebben zij te winnen of te verliezen? </span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Welke rol spelen (bovenstaande) denkramen (of niet)? </span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Is het beter te gaan oplossen (mediation) dan beslechten of op z'n beloop laten? </span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">Mooie aanleiding om een aantal blogs te schrijven over conflicten, conflictescalatie en oplossing. Benaderd vanuit verschillende invalshoeken (perspectieven), die allemaal weer samenkomen in de NZR-methode voor Mediators: het NZR MediationLab.</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">Belangrijke NZR-trefwoorden: ccontextuele empathie, perspectiefwisseling, soepeldenken.</span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0.4); font-family: -webkit-standard;">
<span style="color: #990000;">#weekvandemediation #MediationLab #NZR #Keridwen</span></div>
Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-66556091807415875152019-01-11T13:19:00.003+01:002019-01-11T13:22:19.172+01:00Ignoor Management en het Kleurrijk Leiderschap (een NZR fabel)<br />
<div class="moz-text-html" lang="x-unicode">
<div dir="auto">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTeHv2gFQZ5LyrmqShyphenhyphen5QMAL3-Q1vVwAmjnNXUaOPwuD9h9z2Dg6oPj8SSxP2cPi4b9lMj8zo0Nucc-hfv4kLKiaRn1xfV5-yJ33LH5gTAMiqOh1QKJ9OL5pTjzAjnb7DrTqpNxsVNmGml/s1600/Kleurrijk3.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="color: #783f04;"><img border="0" data-original-height="177" data-original-width="930" height="75" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTeHv2gFQZ5LyrmqShyphenhyphen5QMAL3-Q1vVwAmjnNXUaOPwuD9h9z2Dg6oPj8SSxP2cPi4b9lMj8zo0Nucc-hfv4kLKiaRn1xfV5-yJ33LH5gTAMiqOh1QKJ9OL5pTjzAjnb7DrTqpNxsVNmGml/s400/Kleurrijk3.jpeg" width="400" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: #783f04;">Met dank aan www.Booxalive.nl voor de kleuriijke variaties op de blauwbilgorgel </span></td></tr>
</tbody></table>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;"><br /></span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;"><br /></span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;">Bijna
alle managementverhalen (fabels, vergelijkingen, anekdotes,
metaforen, enz.), die ik in het afgelopen ben tegengekomen, zijn gericht
op actie, keuzes maken, overzicht krijgen en helderheid brengen. Móeten
onze managers dan in deze verhalen daartoe zo worden aan gespoord? Op
een willekeurig managementcongres borrelt en bruist het toch meestal van
de keten over actie, innovatie en ondernemerschap? Of houden we onszelf
gevangen in een benauwende Management-bubble van optimisme en
dadendrang, terwijl je pas buiten die bubble, in de dagelijkse praktijk
te maken krijgt met reële vraagstukken, dilemma's en conflicten?</span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;">Wat
maakt toch dat veel managers steeds weer op zoek (moeten) gaan naar
hapklare brokken, bulletlists en stappenplannen, die vaak nauwelijks
blijken aan te sluiten bij de wereld buiten de bubble?
'Blauw(druk)denkers' worden ze wel genoemd. Mensen die hun professionele
werkelijkheid zo graag in spreadsheets, procedures en 'kookrecepten'
willen vangen. Ooit iemand tegengekomen die dat blijvend is gelukt?
Hoevaak lukt het de werkelijkheid niets steeds weer zich aan het
managementmodel te ontworstelen?</span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;"><br /></span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;"><i>Voor
de zoekende professional introduceer ik hierbij met plezier een nieuwe
Management-fabel: de Ignoor Manager en het Kleurrijk Leiderschap.</i></span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;"><i>De
fabel zelf zal ik hier niet verklappen. Geen 'spoiler' van mij. Als u
wilt kom ik met plezier de fabel vertellen,
toelichten en samen met u uitwerken voor uw situatie in een Stand-Up NZR-lezing of NZR-workshop.</i></span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;"><br /></span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;">Iedereen
gebruikt tegenwoordig Storytelling (incl. fabels) als toverwoord in New
Management Speak. Als het managen van medewerkers (of klanten,
relaties, burgers, verwachtingen, met nog heel veel etcetera's!) niet
naar verwachting verloopt is er altijd nog de Story, die de ander kan
aanspreken op diens beleving. Sinds de Storytelling gekaapt door guru's
in o.m. marketing, management en bestuur, is álles opeens een beleving
geworden. De ander als hedonist, die uw bubble ingetrokken dient te
worden.</span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;"><br /></span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;">De werkelijkheid
is veel méér dan een beleving! Een verhaal (story) is geen manipulatief
verleidingsinstrument. Een verhaal is een vorm van
communicatie. Een verhaal daagt uit uw verhaal houding tot uw
(professionele) werkelijkheid te onderzoeken en zo nodig te
veranderen. Een goed verhaal leidt tot dynamiek, beweging en
verandering. Daarom werk ik zo graag bij klanten met verhalen (fabels). </span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;">Ik wens ieder mens toe zijn/haar verhaal terug te pakken, en zèlf te vertellen om de wereld te begrijpen en te beïnvloeden. </span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;"><br /></span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;">Alvast en paar vragen voor u. </span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;">Wat is het verhaal achter de Story? </span></div>
<div dir="auto">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2JSjrNwtEmvaJwvC-1gtVD9KXmmCHjYG6GD-d2u5o8fzq9gebBPZQXfx9qwsDk6f-0w-nbsTqiTTDPv3cVWkmxD7CTvi7GE6SbMU4oFUAzezuJ-8_BnofaPqH52HPyqfQOqbsbCsKVYG2/s1600/NZR_logo1.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="444" data-original-width="355" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi2JSjrNwtEmvaJwvC-1gtVD9KXmmCHjYG6GD-d2u5o8fzq9gebBPZQXfx9qwsDk6f-0w-nbsTqiTTDPv3cVWkmxD7CTvi7GE6SbMU4oFUAzezuJ-8_BnofaPqH52HPyqfQOqbsbCsKVYG2/s200/NZR_logo1.png" width="159" /></a><span style="color: #783f04;">Welke invloed hebben Ignoor en Kleurbilgorgels in uw verhaal? </span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;"><br /></span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;">Vergroot uw professionele denkraam. #NZR-methode #Keridwen.</span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;">Goede start van 2019! Mooie verhalen! </span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;"><br /></span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;">Marcel van der Pol</span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;">Keridwen NZR-methode</span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;">Groningen, januari 2018</span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;"><br /></span></div>
<div dir="auto">
<span style="color: #783f04;"><br /></span></div>
<div dir="auto">
</div>
</div>
</div>
<br />Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-39442369898424085792018-11-26T21:10:00.000+01:002018-11-26T21:10:30.897+01:00DialoogLab: Van clash naar dialoog<div align="left">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX7-pnjSQR6DwQfHh5r5_8JPRpz2JhCm2Mrc3av7QZC3E2mOJ02uOZWNiZJErtoKkKdt-loQGOqUokzji7UP7QAdR95fb-Xt0UP2I9pCEfZPOKMzRLicli5Hs7mty7-N3OuILgwZ2Oc_hQ/s1600/DialoogLab.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #990000;"><img border="0" data-original-height="667" data-original-width="1600" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgX7-pnjSQR6DwQfHh5r5_8JPRpz2JhCm2Mrc3av7QZC3E2mOJ02uOZWNiZJErtoKkKdt-loQGOqUokzji7UP7QAdR95fb-Xt0UP2I9pCEfZPOKMzRLicli5Hs7mty7-N3OuILgwZ2Oc_hQ/s400/DialoogLab.png" width="400" /></span></a></div>
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div dir="ltr">
<b><i><span style="color: #674ea7;">De kracht van het werken met verhalen metaforen in een DialoogLabDialoogLab. </span></i></b></div>
<div dir="ltr">
<span style="color: #674ea7;"><i>Samenwerkend onder de naam <b>Truebadoors</b> hebben wij het DialoogLab ontwikkeld voor mensen en organisaties in een steeds veranderende wereldd met steeds nieuwe vraagstukken, dilemma's en conflicten. </i><i>De Truebadoors bestaan uit Parisa Amin (Vreemd Volk) en Marcel van der Pol (Keridwen).</i></span></div>
</div>
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;"><br />
</span></div>
<div align="left">
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;"><b>Voor ons is bewegen in denken en doen normaal; het is de basis van het (samen) leven.</b><br />
</span></div>
</div>
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;"><br />
</span></div>
<div align="left">
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;"> Een DialoogLab (gebaseerd op de NZR-methode en ervaringen in Afrika)) is een dynamische combinatie van standup-lezing, voorstelling en workshop. Wij willen mensen via de 'omweg' van een metaforisch verhaal op veilige,affirmative manier uitdagen om tot dialoog te komen over soms heel gevoelige, thema's die voor hen belangrijk zijn. Onze inzet: van onzekerheden en verschillen met Andersdenkenden naar ontmoeting en dialoog, zonder de confrontatie te schuwen.<br />
</span></div>
</div>
<div align="left">
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;"><br />
</span></div>
</div>
<div align="left">
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;">Deelnemers iworden uitgedaagd mee te denken, mee te praten en mee te doen met wat er in het verhaal gebeurd.. Ze krijgen daarbij de kans -ook letterlijk! - kennis te maken met de visie en ervaringen van andersdenkende mensen. Ze reflecteren op standpunty en tegen-standpunt, op oorzaak/gevolg reacties en hun eigen invloed daarop.<br />
</span></div>
</div>
<div dir="ltr">
</div>
<div align="left">
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;">Een DialoogLab is maatwerk. Je wordt wel altijd uitgenodigd om situaties van meer kanten, door meer brillen en zelfs van buiten de kaders, te bekijken en te onderzoeken. Hoewel in het DialoogLab meestal gewerkt wordt met een metaforisch verhaal, komen de actuele thema's heel dichtbij. Maar wel veilig genoeg om daar over in dialoog te kunnen gaan. Wij noemen dat 'op Reis gaan' (in een verhaal) om thuis te komen (in de eigen actualiteit).<br />
</span></div>
</div>
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;"><br />
</span></div>
<div align="left">
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;">Een DialoogLab is speels van vorm, serieus van inhoud en effectief in opbrengst.<br />
</span></div>
</div>
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;"><br />
</span></div>
<div align="left">
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;">Wij zorgen voor het Verhaal, waarmee wordt gewerkt. In ovewrleg met de klant.<br />
</span></div>
</div>
<div dir="ltr">
</div>
<div align="left">
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;">In de StandUp lezing maken wij de mensen deelgenoot van onze manier van denken en werken. Mensen creëren hun eigen werkelijkheid in de verhalen die zij over hun ervaringen vertellen. In die verhalen klinkt soms heel subtiel, maar toch duidelijk door hoe mensen hun werkelijkheid beleven. en de wereld beoordelen. Door te spelen met de principes van verhalen wordt het veel gemakkelijker voor mensen ook vanuit het perspectief van anderen naar hun werkelijkheid te kijken en daarmee hun blikveld te verbreden en hun Denkraam te vergroten.<br />
</span></div>
</div>
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;"><br />
</span></div>
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;">In de voorstelling krijgt het publiek de kans om met vraagstukken en dilemma's van de hoofdpersonen mee te denken. Wat zou ú doen in die situatie? Schakel van Perspectief naar Perspectief. Denk mee. Praat mee. Doe zelfs mee àls u dat wilt. Ga de dialoog aan met de spelers en met elkaar. Verbreed je blikveld, vergroot je Denkraam, verrijk je wereldbeeld!<br />
</span></div>
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;"><br />
</span></div>
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;">In de workshop krijgen deelnemers de kans hun nieuwe kennis, inzichten ervaringen , opgedaan bij lezing en in de voorstelling actief te vertalen naar hun eigen werkelijkheid, hun situatie, met hun hun eigen vraagstukken, dilemma's of conflicten. Ze kunnen oefenen en experimenteren met verschillende DialoogLab-technieken, waaronder actief wisselen van perspectief en paradigma (met NZR De dans van de held).<br />
</span></div>
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div dir="ltr">
</div>
<div align="left">
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;">Voorbeelden van Dialoogthema's waarmee wij reeds hebben gewerkt:</span></div>
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;">Persoonlijke consequenties en keuzes en bij Organisatieveranderingen.</span></div>
</div>
<div align="left">
<div dir="ltr">
</div>
<ul>
<li><i><span style="color: #674ea7;">Lastige dilemma's in de Zorg- en Hulpverlening, bij de Overheid en in de Maatschappij</span></i></li>
<li><i><span style="color: #674ea7;">Vluchtelingen: problematiek of opvang en hulpverlening.?</span></i></li>
<li><i><span style="color: #674ea7;">Multicultureel samenleven in de wijk.</span></i></li>
<li><i><span style="color: #674ea7;">Professionele vraagstukken en dilemma's voor conflictbegeleiders (van mediators tot buurtbemiddelaars).</span></i></li>
<li><i><span style="color: #674ea7;">Lesgeven aan Andersdenkenden.</span></i></li>
</ul>
</div>
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div dir="ltr">
</div>
<div align="left">
<div dir="ltr">
<span style="color: #990000;">Een DialoogLab wordt verzorgd door de Truebadoors: Marcel van der Pol, Keridwen, en Parisa Amin, Vreemd Volk. Meer weten? Wij zijn slechts een 'Reply' verwijderd. marcel@keridwen.nl<br />
</span></div>
</div>
<div dir="ltr">
<br /></div>
Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-40992347937578040852018-10-26T15:12:00.001+02:002018-11-26T13:27:35.670+01:00Laveren in de Shared Space - dialoogLasb helpt!<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<!--[if supportFields]><b
style='mso-bidi-font-weight:normal'><span style='font-family:"Cambria",serif;
color:maroon;mso-ansi-language:NL'><span style='mso-element:field-begin'></span></span></b><span
lang=EN-US><span style='mso-spacerun:yes'> </span>SEQ CHAPTER \h \r 1</span><![endif]--><!--[if supportFields]><span
lang=EN-US><span style='mso-element:field-end'></span></span><![endif]--><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMeAdezkyeLTi8iaEMA-Le7C6JgTaEkNnQsGARw4z74vkR_iYe-eKbUR500M6H1Ogn43TfnSteYfnuAWbzM1m_8x3nIFLN11Rt0bVSVRtwyogOuZE-5XWjlz3neCRGaDJDIagI6ue94U84/s1600/NZR+Verkeer+blog1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #990000;"><img border="0" data-original-height="203" data-original-width="544" height="119" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiMeAdezkyeLTi8iaEMA-Le7C6JgTaEkNnQsGARw4z74vkR_iYe-eKbUR500M6H1Ogn43TfnSteYfnuAWbzM1m_8x3nIFLN11Rt0bVSVRtwyogOuZE-5XWjlz3neCRGaDJDIagI6ue94U84/s320/NZR+Verkeer+blog1.jpg" width="320" /></span></a></div>
<h2 style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="color: #990000;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "cambria" , serif;">DialoogLab Verkeer: </span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "cambria" , serif;">Effectief Laveren in de
Shared Space . </span></b></span></h2>
<br />
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="color: #990000;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;">Het idee</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">De Gedeelde Openbare Ruimte, ofwel de Shared Space in het
Verkeer. In principe een geweldig idee. Met weinig regels en sturing gaan
mensen beter opletten, meer rekening houden met andere weggebruikers en
adequaat verkeersgedrag vertonen. Dat is de verwachting en het uitgangspunt.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Hoe pakt in de praktijk het verkeersgedrag van mensen in
een Shared Space uit? Kan iedereen omgaan met weinig regels en sturing? Houden
mensen daadwerkelijk meer rekening met elkaar? Ook met andersoortige
weggebruikers, automobilisten, fietsers of voetgangers?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="color: #990000;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;">Van Theorie naar Praktijk</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Deelnemen aan het verkeer in de Shared Space, betekent
dat je weinig wordt (bij)gestuurd door regels (geen gebod-/verbodsborden) of
fysieke maatregelen (stoepranden, pijlen, obstakels, etc.). Je zult zelf, en
samen met de andere verkeersdeelnemers, optimaal door het verkeer moeten
laveren. Dat is zeker mogelijk. In de 'onduidelijkheid' van verkeerssituaties
in de Shared Space word je uitgenodigd en uitgedaagd om zelf na te denken,
vooruit te zien, pro-actief keuzes te maken, te reflecteren en adequaat te
reageren op eigen en andermans gedrag. De 'duidelijkheid' van strak gestuurd
verkeersgedrag, met veel regels roept vaak weerstand, verzet en soms agressief
gedrag op.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Voorbeelden van zgn.
'verkeershufters' kennen we allemaal.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">In de Shared Space willen we het anders doen.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Meer sociaal verkeersgedrag. Bijzondere
situaties lossen zich dan vanzelf op. Grosso modo werkt het ook. Er zijn echter
nog wel veel situaties waarin het (bijna) misgaat. Waarom? Is er sprake van
onwil of onkunde? Of slechts een samenloop van omstandigheden?<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Hoe prikkel je àlle verkeersdeelnemers om meer en vaker
effectief sociaal, Shared Space-gedrag te vertonen? <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="color: #990000;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;">Laveren in de Shared
Space: Anticiperen, Reageren, Reflecteren</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">In complexe, onoverzichtelijke situaties is onze
primaire, instinctmatige reactie vaak 'Fighting, Freezing of Fleeing - je eigen
weg opeisen en doorgaan, uitwijken of het ook niet meer weten en bevriezen. Dit
zijn biologische reflexmatige overlevingsreacties.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>De voorkeursreflex verschilt van persoon tot
persoon en is deels aangeboren, deels aangeleerd.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Een shared space vraagt echter vooral om bewúst sociaal
verkeersgedrag te vertonen. Een shared space hoeft geen overlevingssituatie uit
te lokken. Daarvoor moet je wel alert zijn en blijven. Je moet snèl<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>kunnen beslissen wat in déze situatie nú de
beste actie is. Zolang iedereen niet alleen door de drukte heen laveert op weg
naar de eigen bestemming, maar ook adequaat de verkeerssituatie in de gaten
houdt, inclusief het eigen aandeel daarin, en zo nodig het eigen gedrag op tijd
bijstuurt, blijft alles goed gaan. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Dat kàn ook allemaal in fracties van seconden. En je kunt
het ook nog trainen. Maar je moet het wel willen!<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="color: #990000;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;">Kwetsbare
medeweggebruikers</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Adequaat reageren in fracties van seconden lukt niet voor
iedere weggebruiker.<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Bijna alle plannen
en maatregelen zijn gericht op een dwarsdoorsnede van de bevolking, op mensen
die zich goed kunnen redden ,ook in onverwachte, onvoorspelbare situaties. Maar
wat nu als je op de een of andere manier trager in je beslissingen en reacties
bent, onhandigeren of onzekerder? <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Met een zintuiglijke beperking loop je het risico
naderend verkeer soms pas op te merken als adequaat reageren niet goed meer
mogelijk is. Je moet voortdurend anticiperen en extra alert zijn op onverwachte
bewegingen (bijvoorbeeld in dode zichthoeken, zoals in mijn geval!). Andere
weggebruikers kunnen lang niet altijd aan iemand zien, dat diens waarnemingen
beperkter zijn.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Kleine kinderen, ouderen, minder validen, mensen in een
rolstoel of achter een rollator, achter een kinderwagen, die zijn vaak ook niet
zo snel en wendbaar om snel op acute situaties te kunnen reageren.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Juist in een Shared Space vraagt de aanwezigheid van
kwetsbare medeweggebruikers om extra alertheid. Ze zijn<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>lang niet altijd direct als zodanig
herkenbaar!<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">We moeten voorkomen dat kwetsbare verkeersdeelnemers de
Shared Space gaan mijden omdat ze zich daar niet veilig voelen. De openbare
ruimte is van ons allemaal! De Shared Space is van ons allemaal en laten we
daar voor (blijven) zorgen!<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="color: #990000;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;">Lezing/Presentatie</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Als ervaringsdeskundige (met beperkt zicht), maar zeker
ook vanuit mijn achtergrond en werk als gedragsbioloog , mediator en
theatermaker geef ik lezingen over mijn ervaringen, en presentaties van de
vertaalslag die ik daarbij heb gemaakt naar een beter verkeersgedrag (onder meer
in de Shared Space) met onze NZR-methode, in het bijzonder het DialoogLab
Verkeer.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="color: #990000;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;">DialoogLab Verkeer</span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Als Truebadoors hebben wij het <b style="mso-bidi-font-weight: normal;">DialoogLab Verkeer</b> ontwikkeld. HetDialoogLab (gebaseerd op de
NZR-methode) is een dynamische combinatie van lezing, voorstelling en workshop
gericht op de bewustwording van de interactie in eigen en andermans
verkeersgedrag, zoals hier in de Shared Space.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Deelnemers in een DialoogLab worden uitgedaagd mee te
denken, mee te praten en mee te doen. Zij krijgen gerichte verkeersituaties en
-dilemmas voorgeschoteld. Ze krijgen de kans -vaak letterlijk! - kennis te
maken met de visie en ervaringen van andere weggebruikers. Ze reflecteren op
oorzaak/gevolg reacties en hun eigen invloed daarop.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Een DialoogLab is altijd maatwerk en mogelijk voor allerlei thema's. Je wordt wel altijd
uitgenodigd om situaties van meer kanten, door meer brillen en zelfs van buiten
de kaders, te bekijken en te onderzoeken.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Een DialoogLab is speels van vorm, serieus van inhoud en
effectief in opbrengst. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Meer weten? Informatie: <a href="mailto:marcel@keridwen.nl">marcel@keridwen.nl</a>
of mobiel 06 506 802 13.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Vraag om een lezing/presentatie. Of boek direct een
DialoogLab Verkeer.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 107%; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<span style="font-family: "calibri" , sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 107%;"><span style="color: #990000;">Een Truebadoors DialoogLab wordt verzorgd door Marcel van
der Pol, Keridwen, en/of Parisa Amin, Vreemd Volk.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-line-height-alt: 0pt; tab-stops: 0cm 14.2pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt 212.4pt 247.8pt 283.2pt 318.6pt 354.0pt 389.4pt 424.8pt 16.0cm;">
<br /></div>
<br />Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-68743179198295461792018-10-16T20:29:00.001+02:002018-10-20T12:39:22.492+02:00De Kracht van Verhalen in Mediation. NZR-methode<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvSvmktOeQJufhF_IrbWdUpnANULP5XVyxWSVyhqGpDuXvcq901RfqmAQ4TcCy1ggQD0IvwJYIHj4HQP9eq0BqinvuixTgJY5vSpbpHlnCzBwMlEu55DSAYL7KvirNbNMC2ySIkrDlVC12/s1600/Lucy+A.+Afarensis.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1326" data-original-width="1315" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhvSvmktOeQJufhF_IrbWdUpnANULP5XVyxWSVyhqGpDuXvcq901RfqmAQ4TcCy1ggQD0IvwJYIHj4HQP9eq0BqinvuixTgJY5vSpbpHlnCzBwMlEu55DSAYL7KvirNbNMC2ySIkrDlVC12/s320/Lucy+A.+Afarensis.jpg" width="317" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Hoe loste Lucy (Austr. Afarensis) haar conflicten op?</td></tr>
</tbody></table>
<div dir="ltr">
<span></span><br />
<div style="-en-clipboard: true; -webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true; font-style: italic; font-weight: bold;">Maandag 17 december, Merlijn (Nuland). Verdiepingsworkshop Narratieve Mediation (p.e. punten). Met aandacht voor Keridwen's NZR-methode.</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;">Ook in de meest eenvoudig ogende zaken in Conflictbegeleiding en Mediation blijken de verhalen van mensen vaak zeer uiteen te lopen. Soms bekruipt mij het gevoel dat de betrokken partijen op totaal verschillende planeten leven. De feiten mogen overeen lijken te komen:soms ook daadwerkelijk een beetje maar soms zelfs heel veel!.De verhalen echter, die partijen vertellen kunnen onderling enorm afwijken. Allerlei vermoede intenties verwachtingen en interpretaties worden door de vertellers op geheel eigen wijze in hun verhalen verweven. </span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true; font-weight: bold;">Verhaal & Werkelijkheid.</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;">Dat mensen verhalen zo verschillend kunnen vertellen is geen probleem. Dat is is gewoon heel menselijk! Door onze verhalen krijgen we greep op onze werkelijkheid. Als we deze verhalen echter laten 'bevriezen' (of nog erger: 'stollen'), zodat wij niet meer open kunnen staan voor verhalen van anderen over dezelfde situatie of gebeurtenis, dán is er echt een probleem (vaak conflictueus) ontstaan.</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;">Ik vind het mooi werken om samen met partijen de verschillende verhalen (belevingen van de werkelijkheid) weer 'vloeibaar' te maken. Dan kan er weer geluisterd worden en kunnen níeuwe, zelfs gezamenlijke duurzame verhalen worden gemaakt en verteld.</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true; font-weight: bold;">Narratieve Mediation</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;">Narratieve Mediation als stroming baseert zich op het gegeven, dat mensen hun eigen werkelijkheid creëren in de verhalen die zij over hun ervaringen vertellen. Geen bedacht 'narratief, geen 'fake news'. Hun verhalen representeren hun beleving van de werkelijkhei; en die is ècht</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;">Strijdende partijen creëren veelal sterk uiteenlopende verhalen, die elkaar soms zelfs geheel buitensluiten. Begrip van de wijze waarop mensen hun verhalen vertellen, dus ook hoe de àndere partij zijn of haar verhalen vertelt, biedt ruimte het eigen verhaal zo nodig bij te sturen en samen met de ander een nieuw gezamenlijk zinvol verhaal te creëren. De mediator kan een actieve en constructieve rol spelen bij het creëren van het nieuwe verhaal. Van groot belang hierbij is dat mediator ook zijn of haar eigen narratieve vaardigheden in ogenschouw neemt en gericht ontwikkelt. Een paar kernvaardigheden, die Mediator, Conflictbegeleider, of Buurtbemiddelaar nodig heeft: Contextuele Empathie, Narratief Strategische Interactie en Meta Zelfregie.</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;">Mooie</span> <span style="-en-paragraph: true; font-style: italic; font-weight: bold;">verdiepingsvragen</span> <span style="-en-paragraph: true;">hierbij zijn:</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true; font-style: italic;">-# Hoe lossen ze elders (in andere culturen) hun conflicten op? </span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true; font-style: italic;"># Hoe losten wij vroeger onze conflicten op? </span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;"># Wat kunnen we van ervaringen van elders en uit andere tijden leren?</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true; font-weight: bold;">Van Lucy tot heden, verweg en dichtbij</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;">De hechte relatie tussen verhalen en conflicten ís van overal en alle tijden. Mensen hebben altijd al verhalen verteld waarin hun visie op de werkelijkheid duidelijk doordringt. Overwinnaars 'herschrijven' immers vaak de geschiedenis? Wat zijn echter de verhalen van de andere kant, de verliezers? Er zijn genoeg verhalen bekend, dat conflicten voornamelijk gewapenderhand werd getracht op ter lossen. Conflictonderhandelaars konden soms het beste van elkaar worden gescheiden door een stevig hek midden op een brug. Om te voorkomen dat ze elkaar te lijf gingen. Voorbeelden ook uit Europa en nog niet zo lang geleden. Leerzame NZR-verhalen.</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;">Hoe deden onze vèrre voorouders dat? Ook Lucy (Mw. A. Afarensis, zie foto) en de haren moeten conflicten hebben gekend. Wat zijn Lucy's verhalen, waar wij (Mediator, Conflictbegeleider, of Buurtbemiddelaar incluis) nu anno 2018 nog steeds praktisch iets mee kunnen?</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;">Laten we dat samen onderzoeken!</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true; font-weight: bold;">Verdiepingsworkshop</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;">Maandag 17 december geef ik bij Merlijn in Nuland weer een verdiepingsworkshop Narratieve Mediation (pe punten). In deze workshop wordt theoretisch en praktisch (doen, oefenen) aandacht besteed aan zowel de Narrative Mediation volgens Monk & Winslade als aan de Keridwen NZR-methode in Mediation (voor meer achtergrondinformatie zie onder meer het boek: Zelfregie 3.3, wie durft te dwalen vindt nieuwe wegen, drs Marcel van der Pol, Uitgave Keridwen, 2016).</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<a href="https://www.merlijngroep.nl/training/pe/narratieve-mediation/" style="-en-paragraph: true;">https://www.merlijngroep.nl/training/pe/narratieve-mediation/</a></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;">Aanmelding: Merlijn Groep, Nuland (</span><a href="http://mailto:info@merlijngroep.nl/" style="-en-paragraph: true;">info@merlijngroep.nl</a></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;">Inhoudelijke vragen: Marcel van der Pol, Keridwen (</span><a href="http://mailto:marcel@keridwen.nl/" style="-en-paragraph: true;">marcel@keridwen.nl</a><span style="-en-paragraph: true;">). </span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;">Vraag ook naar NZR-Mediation cursussen (in company / open inschrijving) in 2019.</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<br /></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;">Marcel van der Pol, Keridwen</span></div>
<div style="margin: 0px;">
<span style="-en-paragraph: true;">Groningen, oktober 2018.</span></div>
</div>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
<br /></div>
Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-9171000179920626632018-10-07T10:01:00.006+02:002018-10-08T13:03:54.776+02:00Sprookjes voor Managers<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhP3muODQxC6XhlD2ULhx5t_kSaXoWEW6IabUKPGHa9nNM7V_VTV-KoWPLDLkKQp6VIWUkiwGue9ECxdMJsAWyk949JWEyPo7Yzz2qY0VN3xnLnZVNOeq7i9u6733XoSTydR9AhImu-1xj7/s1600/Sprookjes+Management.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1451" data-original-width="1600" height="290" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhP3muODQxC6XhlD2ULhx5t_kSaXoWEW6IabUKPGHa9nNM7V_VTV-KoWPLDLkKQp6VIWUkiwGue9ECxdMJsAWyk949JWEyPo7Yzz2qY0VN3xnLnZVNOeq7i9u6733XoSTydR9AhImu-1xj7/s320/Sprookjes+Management.jpg" width="320" /></a></div>
Citaat: <em>Managers kunnen meer van Sprookjesboeken leren dan van Managementboeken!</em><br />
<br />
<br />
Dat begrijp ik ook wel.<br />
Managementboeken bieden meestal recepten en stappenplannen, kortom de doe-dingen waar veel managers van houden. Ze bieden ook de illusie dat dingen eenvoudig, overzichtelijk en snel oplosbaar zijn.<br />
<br />
Als u echter de link (incl de meerwaarde!) tussen een sprookje en uw eigen functioneren onderzoekt, moet u creatief èn kritisch nadenken. U vergroot uw denkraam en kijkt ook buiten uw vaste denkpaden. Niet altijd eenvoudig. Maar wel mooi èn effectief! Want dáár vindt u de meerwaarde voor werkelijke oplossingen voor uw (management) problemen.<br />
De wereld is nu eenmaal te complex voor 'gestolde' instructies, recepten en stappenplannen.<br />
<br />
U hebt een combinatie nodig van doen èn denken, van kritisch èn creativiteit, van focus èn improvisatie. Laat verhalen u inspireren om verder en breder te kijken en te handelen Onderzoek ook uw eigen verhalen over uw eigen praktijk. Vertrouw op uw kennis en kunde èn wees flexibel t.o.v. de omstandigheden in de actualiteit. Dan krijgt u mooie, zinvolle èn goede oplossingen. <br />
<br />
#NZR_methode #Keridwen, Training & Coaching Professionals!Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-35190501930487664972018-09-17T15:31:00.000+02:002018-09-17T15:54:14.704+02:00De Taal van de Golem, de Letters van het Leven (Voorstelling)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiDhCngEiwS_dbhUr6NfJGFZUK9ghr8Zv_EHz1UBnukTCjfWVPU8XqBTimF7GDLhvnKoNPI8GVekt9BY6bt9GO95P1tDXxPjItq7xghruKlSqDjbSHiSLr2v3uQeMhvVlpfQq1PfC-pPnf/s1600/Gaston_Golem+%25289%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1292" data-original-width="913" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiDhCngEiwS_dbhUr6NfJGFZUK9ghr8Zv_EHz1UBnukTCjfWVPU8XqBTimF7GDLhvnKoNPI8GVekt9BY6bt9GO95P1tDXxPjItq7xghruKlSqDjbSHiSLr2v3uQeMhvVlpfQq1PfC-pPnf/s200/Gaston_Golem+%25289%2529.jpg" width="140" /></a></div>
<i>Marcel van der Pol (Keridwen) brengt een verkorte en aangepaste versie van zijn voorstelling "Is hier de overkant", over de legendarische kleiman, de Golem.</i><br />
<i>Synagoge Groningen.</i><br />
<i>zondag 28 oktober, 16 uur.</i><br />
<i><br /></i>
<i>Aangepast aan het Festival van de Hebreeuwse Taal. De legende van de Golem begint en eindigt met taal. Een letter om tot leven te wekken, een letter om hem het leven weer te ontnemen.</i><br />
<i><br /></i>
<i>Welkom! Kaartverkoop via de synagoge. Folkingestraat, Groningen.</i><br />
<br />
<h4>
<span style="color: #990000;">Taal van de Golem, de Letters van het Leven</span></h4>
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<b style="color: #990000;">Toelichting: </b><br />
<span style="color: #990000;">Het verhaal gaat, dat om de aarde te scheppen, G-d eerst 999 try-outs heeft gedaan, voordat hij genoeg tevreden was om Zijn 1000ste schepping als première te kunnen presenteren. Adam begon daarin als een vormloze klomp, door G-d in menselijke vormen gekneed en van levensadem voorzien. Het verhaal van de mensheid was begonnen. </span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieJie5qRbUnNbsoB8nb9TE5B5hJQycYpsPeNSTZ-TJDeL8BvH6nSI_nMvxo40Z1hEnJaBuF-2OpFh9FDH8j2e_qPFHDSHHCsigClvK-tu3czIetoTZHLkQniFySDYU61WhdMI7iTJ8KwLL/s1600/Gaston_Golem+%252816%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" data-original-height="415" data-original-width="500" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEieJie5qRbUnNbsoB8nb9TE5B5hJQycYpsPeNSTZ-TJDeL8BvH6nSI_nMvxo40Z1hEnJaBuF-2OpFh9FDH8j2e_qPFHDSHHCsigClvK-tu3czIetoTZHLkQniFySDYU61WhdMI7iTJ8KwLL/s200/Gaston_Golem+%252816%2529.jpg" width="200" /></a></div>
<span style="color: #990000;">Sindsdien hebben vele mensen geprobeerd deze schepping te evenaren. Slechts degenen die zo dicht bij Hem stonden, dat zij de juiste wijsheid en macht hadden ontvangen, slaagden er in. De bekendste onder hen is waarschijnlijk de Praagse Rabbi Juda Löw ben Betsabel (16de eeuw). Toen de nood van zijn volk groot was, creëerde Rabbi Löw, met hulp van zijn geliefde schoonzoon en zijn favoriete leerling, een menselijk wezen uit aarde (klei) en water (rivier). Hij voorzag het wezen levensadem (lucht) om het vuur van zijn persona aan te wekken en aan te wakkeren. Over hoe hij dat laatste deed bestaan vele versies. Rabbi Löw zou G-d’s naam het voorhoofd van de kleiman hebben geschreven, of op een kleitablet of papier en onder zijn tong gestopt. Verwijderde Rabbi Löw de naam van G-d en de kleiman verwerd weer tot een levenloze kleiklomp. Misschien heeft hij niet G-d’s naam maar Emet (waarheid) geschreven, dan hoefde hij niet het gehele woord maar slechts de eerste letter te verwijderen en er ontstond Met (dood). Anderen beweren, dat hij slechts zeven maal zevenmaal rond de levenloze klomp klei hoefde te lopen onderwijl de juiste kabbalistische teksten reciterend en de kleiman zou zijn ogen opslaan. Navolgers van Rabbi Löw hebben, als zij zijn wijsheid en macht niet bezaten, compensatie gezocht in heersende wetenschappelijke theorieën en technieken. Velen hebben het geprobeerd, slechts weinigen zijn geslaagd.</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">Allen hebben de kleiman, de golem, tot leven willen roepen omdat ze hem nodig hadden. Tegelijkertijd hebben ze allemaal ook een veiligheidsklep willen inbouwen, dat als een golem om welke reden dan ook niet aanstuurbaar en onbeheersbaar was geworden, zij hem ook weer konden deactiveren, terug veranderen in een levenloos stuk klei. Het verhaal gaat, dat zelfs G-d zich wel eens afvraagt wat hij heeft losgemaakt toen hij Adam tot leven wekte...</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">Stel dat er in de rijke geschiedenis van mens en golem er ooit een Meester heeft geleefd, die om zijn volk te beschermen een golem tot leven riep. </span><br />
<span style="color: #990000;">Deze Meester brengt aarde, water, lucht en vuur bij elkaar, schrijft hem de letter van het leven op het voorhoofd toe en noemt de tot leven gewekte kleiman: Golem. </span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiDhCngEiwS_dbhUr6NfJGFZUK9ghr8Zv_EHz1UBnukTCjfWVPU8XqBTimF7GDLhvnKoNPI8GVekt9BY6bt9GO95P1tDXxPjItq7xghruKlSqDjbSHiSLr2v3uQeMhvVlpfQq1PfC-pPnf/s1600/Gaston_Golem+%25289%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="color: #990000;"></span></a><span style="color: #990000;">“Ik heb je nodig”, zegt hij tot zijn maaksel. “Praten alleen is niet meer genoeg. Dialoog, soebatten en onderhandelen is tot nu toe genoeg geweest om de broze verstandhouding tussen ons volk en de burgers van dit land beheersbaar te houden. Nu er een klein meisje wordt vermist en wij verdacht worden van een gruwelijke misdaad, kan ik praten als Brugman, maar hebben emoties alle redelijkheid vervangen. De burgers zijn bang, zijn boos. We krijgen opeens de schuld van alles wat niet goed gaat in de wereld. Ze schreeuwen om wraak. Ze willen bloed zien! Golem, bescherm ons. Ga met je machtige gestalte tussen hen en ons in staan. Wees een niet te passeren schild tegen hun moordlust! En zorg dat het meisje veilig en wel terugkomt. Opdat er weer rust komt. Opdat woorden weer voldoende zijn.”</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<i>Gebaseerd op de Keridwen/Ianosj voorstelling van en met Marcel van der Pol: Is hier de overkant?</i><br />
<em>In de voorstelling is tevens Keridwens's NZR-methode verwerkt</em><br />
<br />
<em>Meer info: marcel@keridwen.nl</em><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-18871323503755046402018-09-15T13:00:00.001+02:002018-09-17T14:54:33.458+02:00De opstand en ik: het grote dilemma als je in verzet wilt komen. [Workshop]<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkiSXsdezmXRXYWGuYmmLc380e_bMcN5eHfqbi3N1xLCceiYLx6g1abdG4RmWXOuy6ElbO1UiHQd9grBjSmttAb41U2A3Y6WcIyqzXUKWiw7w2XyH2b_xCWPj1LG3U1pmSnitOBZcYTdTH/s1600/Zwerven+Dilemma.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #990000;"><img border="0" data-original-height="1015" data-original-width="1600" height="202" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkiSXsdezmXRXYWGuYmmLc380e_bMcN5eHfqbi3N1xLCceiYLx6g1abdG4RmWXOuy6ElbO1UiHQd9grBjSmttAb41U2A3Y6WcIyqzXUKWiw7w2XyH2b_xCWPj1LG3U1pmSnitOBZcYTdTH/s320/Zwerven+Dilemma.jpg" width="320" /></span></a></div>
<h3>
<strong>Praktisch</strong>: </h3>
<em><span style="color: #990000;"><b>Workshop</b></span></em> van en met Marcel van der Pol. <em><b>Aanleiding</b></em>: De Maand van de Geschiedenis 2018: www.demaandvandegeschiedenis.nl<br />
<span style="color: #990000;"><em><b>Waar</b></em>:</span> Herenboerderij De Bunker, Nieuwe Waalreseweg 189, 5552 EJ Valkenswaard.<br />
<em><span style="color: #990000;"><b>Wanneer</b></span>:</em> zaterdagmiddag 20 oktober of zondagmorgen 21 oktober 2018. <span style="color: #990000;"><em><b>Info/Organisatie/Aanmelding</b></em>:</span> Olga Jonker, Herenboerderij De Bunker: info@herenboerderijdebunker.nl <b><span style="color: #990000;">I<em>nfo/Inhoud/Werkwijze:</em></span></b> Marcel van der Pol, Keridwen: marcel@keridwen.nl<br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<br />
<h3>
<strong>Introductie. </strong></h3>
<span style="color: #990000;">In de verhalen over de WO.II is het duidelijk, verzet tegen de onderdrukkende orde is belangrijk. Wij wilden vrij zijn. Wij wilden denken en handelen zoals we dat zelf wilden. En daarvoor waren we bereid om risico's te nemen. soms liep dat goed af, soms ook niet. Velen vonden dat risico ook te groot om in verzet te komen. Zij hielden zich rustig en hoopten de oorlog zo te kunnen overleven.</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">Opstand tegen "de bestaande orde" is echter van alle tijden, en zeker niet alleen tijdens een oorlog. Mensen verschillen gewoon heel vaak van mening. Als een meerderheid haar mening als regel stelt, misschien zelfs vastlegt in een wet, en de een minderheid zich niet gehoord voelt, moet die dan in verzet, in opstand komen, of juist níet?</span><br />
<span style="color: #990000;">Wat betekent die keuze eigenlijk? Is het een dilemma: in opstand komen of niet? Verzet plegen of mee gaan met de stroom. Ben je bereid gevaar te lopen voor je zelf en de mensen om je heen, of accepteer je de situatie accepteren zoals die is? Ga je voor verandering of voor stabiliteit?</span><br />
<span style="color: #990000;">Herkent u dit? Wellicht uit de oorlogstijd? Of ook veel dichter bij huis, aan weerszijden van de generatiekloof? Of maatschappelijke minderheden tegenover maatschappelijke meerderheden? ... er zijn nog veel meer voorbeelden! Wat zou u doen? Hoe bent u met uw eigen dilemma's omgegaan?</span><br />
<span style="color: #990000;">In deze workshop onderzoeken we dit soort dilemma's van mensen die voor de keuze komen te staan: verzet, opstand ... of je rustig houden? We zoomen vooral in op de persoonlijke consequenties van een keuze: gevaar of veiligheid, groepsbelang of eigenbelang, voor je mening uitkomen of zwijgen.</span><br />
<strong><span style="color: #990000;"><br /></span></strong>
<br />
<h3>
<strong><span style="color: #990000;">Werkwijze. </span></strong></h3>
<span style="color: #990000;">We gaan in de workshop aan de slag met storytelling-technieken. Al sinds de vroege oudheid vertellen mensen elkaar verhalen. Verhalen zijn belangrijk voor ons. Ook onze eigen verhalen. In onze verhalen onderzoeken we onze werkelijkheid, situaties waarin we leven, ervaringen die we hebben meegemaakt of die we zouden kúnnen meemaken. Opdat we begrijpen en aan anderen kunnen vertellen.</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">We gaan aan de slag met verhalen. </span><br />
<span style="color: #990000;">We denken mee met de hoofdpersoon en diens dilemma's. Wat zou u doen als u in zijn /haar schoenen stond? </span><br />
<span style="color: #990000;">Denk mee, praat mee, ontdek mee!</span><br />
<span style="color: #990000;">Wellicht heb u zelf wel een dilemma-verhaal over verzet en opstand, waarin wij mogen mee denken, praten en ontdekken (maar dat hóeft natuur;ijk niet!).</span><br />
<strong><span style="color: #990000;"><br /></span></strong>
<br />
<h3>
<strong>Begeleiding.<span style="color: #990000;"> </span></strong></h3>
<span style="color: #990000;">Marcel van der Pol, Keridwen. Mediator, gedragsbioloog, docent/coach en theatermaker. Bovenal is Marcel verteller van verhalen en gebruikt hij verhalen in al zijn werk, van mediation en training/coaching tot in het theater. Hij begeleidt mensen, van privé-persoon tot professional, in het creëren, vertellen, analyseren, beoordelen en zo nodig aanpassen van hun verhalen. Hij heeft zo’n dertig jaar ervaring. In binnenland en een aantal malen ook in het buitenland (bv in Afrika).</span><br />
<br />Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-74969494592654008782018-09-06T11:46:00.002+02:002018-09-06T15:08:15.572+02:00#Storytelling als #Teaching Tool (#cursus voor #docenten)<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7mWMkuf3xI-yMbMXPiqwqPSD5x8S7maZcVaEG15gCjNHX8lXWxzrBmgyZ6AWRgwidvVRBH8se-JxCsTCUbw0VeOUA7XLoyvlEIxttRC_CHxHn1cgJlk-_y_c71EtqJM1zD9j8CsAWUN8X/s1600/Teaching+STTT+NZR.fw.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="440" data-original-width="660" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj7mWMkuf3xI-yMbMXPiqwqPSD5x8S7maZcVaEG15gCjNHX8lXWxzrBmgyZ6AWRgwidvVRBH8se-JxCsTCUbw0VeOUA7XLoyvlEIxttRC_CHxHn1cgJlk-_y_c71EtqJM1zD9j8CsAWUN8X/s320/Teaching+STTT+NZR.fw.png" width="320" /></a></div>
<br />
<h3 style="-en-clipboard: true;">
<span style="-en-paragraph: true; font-weight: bold;"><br /></span></h3>
<h3 style="-en-clipboard: true;">
<span style="-en-paragraph: true; font-weight: bold;">Op 15 en 29 november 2018 verzorgt Keridwen voor RUG (Universiteit Groningen) weer een tweedaagse cursus "Storytelling als Teaching Tool" voor docenten.</span><span style="-en-paragraph: true;"> </span></h3>
<div style="-en-clipboard: true;">
<span style="-en-paragraph: true;"><br /></span></div>
<div style="-en-clipboard: true;">
<span style="-en-paragraph: true;"><br /></span></div>
<div style="-en-clipboard: true;">
<br /></div>
<div style="-en-clipboard: true;">
<span style="-en-paragraph: true;"><br /></span></div>
<div style="-en-clipboard: true;">
Het vertellen van verhalen is een van de oudste en effectiefste lesvormen. In een verhaal krijgen verteller (docent) en luisteraars (studenten/leerlingen) de mogelijkheid het leerproces te optimaliseren door cognitie, emotie en imaginatie te integreren. Goed vertellen is een kunst en een kunde. Centraal in de training staat het begrip ‘praktijkdidactiek’: Naast alle kennis en kunde en voorbereiding, moet het wel in de praktijk van les of college gebeuren! Praktijkkdidactiek richt zich op de integratie van inhoud, vorm en interactie met studenten en leerlingen, volgens Ker9idwen's NZR methode.</div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;">Dus: Wilt u uw studenten inspireren terwijl u les of colleges geeft? Wilt u verhalen vertellen en theatertechnieken gebruiken om uw onderwerp beter voor het voetlicht te brengen en goed aan te sluiten bij het leerproces van de student of leerling? Meldt u zich dan aan nu alvast aan voor 15 en 22 november: bij het ESI van de RUG: </span><a href="https://bit.ly/2PJGjLk" style="-en-paragraph: true;">https://bit.ly/2PJGjLk</a><span style="-en-paragraph: true;">. Er zijn meestal ook een paar plekken vrij voor niet Universitaire docenten.</span></div>
<div style="margin-bottom: 1em; margin-top: 1em;">
<span style="-en-paragraph: true;">Goed om te weten: </span></div>
<ul>
<li><div>
Marcel van der Pol (Keridwen) geeft de cursus. Ik heb meer dan 30 jaar ervaring als docent, als spreker en als verteller cq regisseur van verhalen in de les, binnen organisaties en op de planken in het theater. Ik deel mijn kennis en ervaring graag praktisch in alle lagen van het onderwijs, van basisonderwijs tot universitair: Keridwen's NZR Methode in workshops, lezingen, boeken en cursussen als S<span style="font-weight: bold;">torytelling als Teaching Tool.</span></div>
</li>
<li>Op 22 november komt er waarschijnlijk een BK)-workshop (dagdeel) Storytelling a(l)s Teaching Tool [NZR-methode]. RUG.,Groningen</li>
<li><div>
Storytelling a(l)s Teaching Tool [NZR-methode] verzorg ik in verschillende lagen van het onderwij, voor docenten van <span style="font-weight: bold;">basisonderwijs</span> tot <span style="font-weight: bold;">universiteit</span>, in diverse lestalen, vooral <span style="font-weight: bold;">Nederlands</span> en <span style="font-weight: bold;">Engels</span>.</div>
</li>
<li><div>
Wilt u mogelijkheden weten voor uzelf of voor uw docenten? Of hebt u inhoudelijke vragen over de cursus of de NZR-methode?? Bel (06 506 802 13) of mail (<a href="mailto:marcel@keridwen.nl">marcel@keridwen.nl</a>) mij gerust. Welkom!</div>
</li>
</ul>
<div>
<br /></div>
<br />Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-44304361758478703862018-07-05T20:30:00.000+02:002018-07-05T20:30:08.666+02:00Overgewicht, Nep Nieuws en Alternatieve Feiten bij R1JN<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisQl3Vx_a7T0Zzl200XJZ0bRTwro2p5avX-nF79lX1kMfRaii6a9EYbnV9wK4oXCqirdhS-kolDyFAHqUiyWKK3PikAAHSV0jdI-RqxHWi4VIx6sfAMawRBegPNwyKi9UWHV4-C72XJqIV/s1600/krekelmier.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="312" data-original-width="794" height="125" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEisQl3Vx_a7T0Zzl200XJZ0bRTwro2p5avX-nF79lX1kMfRaii6a9EYbnV9wK4oXCqirdhS-kolDyFAHqUiyWKK3PikAAHSV0jdI-RqxHWi4VIx6sfAMawRBegPNwyKi9UWHV4-C72XJqIV/s320/krekelmier.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="color: #990000;">Soms zijn dingen die je hoort te fascinerend om er over te zwijgen. Woensdag 4 juli, Radio1 Journaal. Item over de gevaren van obesitas voor de gezondheid. Artsen luiden de noodklok. Het aantal mensen in Nederland met overgewicht neemt toe, inclusief de kans van hart- en vaatziekten.</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">Dan krijgt een ervaringsdeskundige het woord. Fascinerend hoe dat interview verloopt. </span><br />
<span style="color: #990000;">(1) Gaandeweg verschuift de geïnterviewde het onderwerp van 'obesitas en gezondheidsrisico's' naar al dan niet 'lekker in je vel zitten'. Over dat laatste heeftzij zeker een paar zinvolle en mooie dingen te zeggen. Ze vertelt over zelfacceptatie en waardevol zijn: Als jij je goed voelt, is het goed, etc.</span><br />
<span style="color: #990000;">Het is alleen jammer dat op deze manier de relatie tussen overgewicht en fysieke gezondheid naar de ahtergrond dreigt te verdwijnen.</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">(2) Als de interviewer het gesprek terug bij de noodklok van de artsen wil brengen, gebeurt er iets heel bekends. De 'ervaringsdeskundige' gaat niet in op de inhoud, maar ventileert haar twijfels over onderzoek en uitkomsten. Natuurlijk is ze helemaal vóór wetenschappelijk onderzoek, maar voor elk onderzoek bestaat wel een tegenonderzoek met àndere uitkomsten. De noodklok van de artsen is ook maar een mening (!). Het gaat veel meer om individueel welbevinden (lekker in je vel zitten, individuele fysioligische verschillen, etc).</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">En daarmee zijn we terug bij het door haar gewenste thema. Wetenschappelijk onderzoek is gereduceerd tot 'een mening'. Alternative facts ondergraven wetenschappelijke bevindingen. Het bericht over de medische bezorgdheid wordt fake news. (Waar heb ik dit eerder gehoord?).</span><br />
<span style="color: #990000;">Je hoeft niet meer kritisch na te denken over je eigen eet- en beweeggedrag, je leefstijl. Zolang je zelfwaardering in orde is en je je goed voelt, is het allemaal in orde! </span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">Kortom, twee bekende retorische technieken om een gesprek in gewenste banen te leiden. Vermijd de inhoud, plaats vooral de vraagtekens.</span><br />
<span style="color: #990000;">De vraag is alleen, waar blijft hier het kritische denkvermogen, waar de zelfreflectie en de zelfregie?</span><br />
<span style="color: #990000;">Je kunt heel bewust met je eigen gezondheid bezig en tegelijkertijd goed in je vel zitten. Obesitas sluit niet uit dat je tevreden bent met jezelf, terwijl je tegelijkertijd heel goed keuzes kunt maken om gezondheidsrisico's te verkleinen. Mooi dik is zeker niet lelijk, maar vet op de verkeerde plekken vergroot wel de kans op hart en vaatziektes.</span><br />
<span style="color: #990000;">Houd jezelf niet voor de gek. Wees gelukkig met jezelf èn leef gezond! Je kunt het ene doen zonder het andere na te laten. Geniet ervan.</span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<span style="color: #990000;">Marcel van der Pol.</span><br />
<span style="color: #990000;">NZR Regisseur. NZR, de Keridwen methode om je Denkraam te Vergroten.</span>Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-82186923481787365872018-06-27T13:29:00.001+02:002018-06-27T13:29:52.953+02:00Over leiderschap, doel en richting bij mens en dier<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv_QVKq4-YQiX-atobGKp5PqILj2lJqK720iwjsVtcB6YDpnox5dcmPIuorB08Oh4XY6bzlMHBDztSOJaSmfmErSqv5Fsva3qyC3-Yi5CmXWC6m9zYlsisAFRyUWatweJMzdaeVK9tsn_q/s1600/Milwani+Vogelvlucht.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjv_QVKq4-YQiX-atobGKp5PqILj2lJqK720iwjsVtcB6YDpnox5dcmPIuorB08Oh4XY6bzlMHBDztSOJaSmfmErSqv5Fsva3qyC3-Yi5CmXWC6m9zYlsisAFRyUWatweJMzdaeVK9tsn_q/s320/Milwani+Vogelvlucht.JPG" width="320" /></span></a></div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"></span><br />
<div style="-en-clipboard: true;">
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Hoeveel artikelen heb ik de laatste jaren niet langs zien komen over 'management' en 'leiderschap': coachend leiderschap, persoonlijk leiderschap, situationeel leideschap, spreadsheet leiderschap, militair leiderschap, inspirerend leiderschap, blauw leiderschap, agile leiderschap , effectief leiderschap. etc. etc. Je zou bijna gaan denken dat de doelgroep van deze hausse aan artikelen (i.c. 'het management') geen idee heeft van wat leidinggeven of leiderschap inhoudt, of in ieder geval behoefte heeft aan externe wijsheid en ondersteuning bij het geven van leiding aan zichzelf en anderen.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Eén van terugkerende thema's in veel van die leiderschap-stijlen en -theorieën is het doel, de stip aan de horizon. De leider geeft aan waar de massa (de groep) naartoe gaat. De leider heeft het overzicht, een droom of visioen, dat verwezenlijkt moet worden.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Dit is dan de belangrijkste taak van de leider: doel, weg en verbinding. De wijze waarop leiderschap wordt getoond, de stijl, wordt bepaald door de dynamiek tussen leiders en volgers. Zij definiëren elkaar: leider krijgen de volgers die ze verdienen, heet dat dan, èn andersom.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ik heb de afgelopen veertig jaar ruim de kans gehad om professioneel vanuit diverse invalshoeken 'leiderschap' te observeren, te ondergaan en zelf te ervaren. Als docent en als trainer/coach. Als medewerker van een organisatie en teamlid. Als sporter speler.. Als manager. Als verteller van verhalen, theatermaker en regisseur. Bovenal heb ik het fascinerend gevonden om ooit vanuit de gedragsbiologie (ethologie) en de klinische psychologie onderzoek te mogen doen naar gedag van dier en mens.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Het is tegenwoordig aardig 'hot' om de natuur als spiegel te zien van de menselijke maatschappij en samenleving. Wat kunnen we leren van de natuur? bijvoorbeeld van de verschillende manieren waarop dieren zich organiseren: solitair, in kuddes, troepen, vluchten, kolonies, etc., al dan niet samen met àndere soorten (cohabitatie, symbiose, parasitair, predator/prooi, etc).</span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Het grootste gevaar vind ik hierbij steeds weer, het risico van antropomorf (zij zijn als wij) of het zoomorf (wij zijn als hen) denken. De kunst is om elke soort te respecteren in wie en wat ze zijn. Probeer zo objectief mogelijk, dwz onafhankelijk, waardevrij en onbevooroordeeld waar te nemen. Onderzoek dan wat je daarvan kunt leren.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Om mij nu even te beperken tot dat beruchte 'punt op de horizon', het doel wat wij over bijvoorbeeld vijf jaar zouden moeten hebben bereikt: komt dit ook in de dierenwereld voor? </span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Leiderschap komt zeker veelvuldig in de natuur voor. Hetzij bij een alpha-dier in kudde of roedel, hetzij gedeeld over meer individuen in een zwerm of school. Een doel is er natuurlijk ook, stillen van honger en dorst, veiligheid, etc. etc. Daarvoor zijn samenwerking en leiderschap erg handig.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">De weg naar realisatie van zo'n doel ligt echter niet vast, is zeker niet plan- of projectmatig. Er is geen strategische 'stip aan de horizon' (in de verre toekomst).</span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Veel belangrijker is het vermogen om hier en nu flexibel en adaptief te zijn. Niet een plan met stip staat in de natuur centraal maar flexibele reacties op veranderingen om je heen. Verandering en beweging zijn normaal, zijn de norm zo je wilt. Survival of the Fittest - dus degenen die het best flexibel zijn en adaptief, die doen het evolutionair het beste.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Ik spreek bij natuurlijke samenlevingen liever van 'richting' dan van 'doel'. Richting heeft de potentie van verandering en aanpassing (Fitting) in zich. Doel is veel meer een een vast gegeven, de stip die over vijf jaar coute que foute bereikt moet worden, ongeacht...! En dat betekent meestal, ongeacht de prijs die jij en de mensen die jij leidt, moeten betalen. De stip (doel) wordt belangrijker dan de weg (richting).</span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Misschien moeten we die 'stip' wat meer loslaten. Niet proberen omstandigheden ten koste van alles te beheersen, maar er veel meer met de omgeving te interacteren. </span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Kan het niet zoals het moet, dan moet het maar zoals het kan! Je hebt de combinatie nodig van kracht (om te veranderen wat je kunt veranderen), moed (om datgene te accepteren wat je niet kunt veranderen) en wijsheid (om het verschil te zien)!.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Kijk naar de natuur, observeer en leer. Kies maar tussen richting of doel, flexibel of rigide. Verras jezelf met bereiken door een richting te volgen. Durf daarbij ook eens het gebaande pad te verlaten.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Wees doelgericht zonder weg en omstandigheden ,(richting) te vergeten!</span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Kortom, kijk anders, denk anders. Laat u niet gijzelen door een 'stip'! Vergroot uw Denkraam. Keridwen's NZR-methode kan daar goed bij helpen. Vraag er gerust naar.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjraNmFv_1GkEwbQSxY80YOnH4K8AZnjbPJESR4yi3RLf7O7uWnSHTnoqWijrDjfLYC8E0ZVfyI5GCmmRyCt6oreN_5jXZMpcbU0rREDd24B3HUJ1QtteVndL8WrxTZmi7VcGfKqi5062JL/s1600/Leaderschip+Size.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="464" data-original-width="464" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjraNmFv_1GkEwbQSxY80YOnH4K8AZnjbPJESR4yi3RLf7O7uWnSHTnoqWijrDjfLYC8E0ZVfyI5GCmmRyCt6oreN_5jXZMpcbU0rREDd24B3HUJ1QtteVndL8WrxTZmi7VcGfKqi5062JL/s320/Leaderschip+Size.jpg" width="320" /></a></span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">p.s. G<i>een blogs uit de Slowlane meer. Gewoon reële gedachten over beweging, verandering en ontwikkeling van mensen. Vegroot uw Denkraam met Keridwen's NZR methode.</i></span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Groningen, 27 juni 2018</span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Marcel van der Pol</span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: #990000; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">Reactie welkom, via blog of anders via marcel@keridwen.nl</span></div>
Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-73493146444124774012018-04-30T13:18:00.004+02:002018-04-30T13:18:56.903+02:00Ga 'off the beaten tracks' en creëer je eigen weg.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg33dTEL4e8auIoAZDnxPyk17cDti6Wdm7u5p0SfMjcjaMLBpA6SXqDB2JHDJP8MTofWkFIa-i2-68Jg3QMT4Ni8RichYPeBvrEgEn4Nydq6XHBCp4qxTzfFYYrc7Tzkgk6nQE2VR-tbF2B/s1600/BeatenTrack.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="640" data-original-width="1137" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg33dTEL4e8auIoAZDnxPyk17cDti6Wdm7u5p0SfMjcjaMLBpA6SXqDB2JHDJP8MTofWkFIa-i2-68Jg3QMT4Ni8RichYPeBvrEgEn4Nydq6XHBCp4qxTzfFYYrc7Tzkgk6nQE2VR-tbF2B/s320/BeatenTrack.jpg" width="320" /></a></div>
<div dir="ltr">
Deze foto heb ik gemaakt in Namibië in 2016. Ik vond het een mooi beeld om het moment van 'off the beaten tracks ' gaan te verbeelden - zowel letterlijk als metaforisch.</div>
<div dir="ltr">
Hoe verleidelijk is het immers om gewoon altijd de 'rechte' weg te vervolgen ofwel het gebaande en plaatgetreden pad?. Waarheen ga je dan eigenlijk? Ga je vrijwillig zelfstandig mee of laat je je passief (ver)voeren? Je kunt ongeveer wel raden waar de vaste weg je heenleidt (zoals altijd).</div>
<div dir="ltr">
Toen in Namibia heb ik ervan genoten dat we die weg verlieten. De ontdekking, de verrassing was groot. Midden in de wildernis een 'paradijsje' zo mooi. Hier in Namibië was het 'man made', een wild sanctuary. (zal binnenkort nog wel paar foto's posten). </div>
<div dir="ltr">
In Nicaragua heb ik ooit 'off the beaten tracks' een ecologisch onderzoeksstation mogen vinden, in Tanzania (Srengeti) de paradijselijke Ngorrongorro krater waar meer roofdieren en prooidieren in een beperkt gebied in ecologisch evenwicht leefden dan ik mij kon voorstellen, in Australië bv Undara (oase pockets in oude ingestorte lavagangen) en Purnululu, met haar 'beehive'-bergen (zolang onontdekt gebleven).</div>
<div dir="ltr">
Zoveel wonderen (en nog veel meer!) die je 'off the beaten tracks' ergens in de wereld kunt vinden, maar waaraan je op de gebaande ook zomaar zonder het te weten voorbij kunt trekken. Pareltjes die ik blij ben niet te hebben gemist.</div>
<div dir="ltr">
<br /></div>
<div dir="ltr">
Zou ik dus ook in mijn dagelijkse (professionele) leven hier alleen maar de voor mij uitgerolde en geplaveide wegen willen bewandelen? Ik heb geen behoefte aan een vaste stip op mijn horizon, geen tienjaar-toekomstscenario, geen onderzoek waarbij je vooraf reeds de uitkomsten moet definiëren, geen geprotocolleerde afvinklijstjes (='blauw management speak'). </div>
<div dir="ltr">
<br /></div>
<div dir="ltr">
Uiteraard zal ik net zoals velen in onze goed georganiseerde maatschappij ook langs gebaande wegen trekken, wellicht zelfs gebruiken als Fastlane van werk en leven, maar ik wil ook buiten de kaders de wereld (blijven) ontdekken. Ik wil ook kunnen zwerven door gebieden waar je (letterlijk of figuurlijk) goed om je heen moet kijken om te begrijpen, te ontdekken, verrast te worden door wat niet had verwacht maar heel goed kan gebruiken of van genieten. Als je toch al (letterlijk!) wat anders naar de wereld kijkt, ga je alternatieve 'wegen' zien. Dwalen wordt een ontdekkingstocht. Al zwervend laat je je eigen spoor achter, voor anderen vaak een uitnodiging om ook even buiten hun 'beaten tracks' te gaan, hun nieuwe te wegen te vinden en verrast te worden door het spoor dat ze nu zelf creëren!</div>
<div dir="ltr">
Ook in Nederland, kun je 'off the beaten tracks' je eigen zinvolle weg willen zoeken en vinden. Zie het als een metafoor voor je ontwikkeling in werk, professie en privé. </div>
<div dir="ltr">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAYJRgO4I-MnFevOtHRvm6JdULjIjkMDkVOx7ZjVwzq88B-aG7o6U2UYSofXeIi3XdNKxe7BjdRbzqFOPHAdTGFZuZPlZU7_v8PKcya1EL6RqTJ4AjwpHzQ9PbPfdvQB6V4q0Jupu3Whlc/s1600/W%2526L+Lantaarn.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjAYJRgO4I-MnFevOtHRvm6JdULjIjkMDkVOx7ZjVwzq88B-aG7o6U2UYSofXeIi3XdNKxe7BjdRbzqFOPHAdTGFZuZPlZU7_v8PKcya1EL6RqTJ4AjwpHzQ9PbPfdvQB6V4q0Jupu3Whlc/s200/W%2526L+Lantaarn.jpg" width="150" /></a></div>
<div dir="ltr">
Ik help je graag je weg zoeken, Niet voor niets noem ik mij inmiddels een ervaren 'off the beaten tracks' gids. Bel of mail mij gerust.</div>
<div dir="ltr">
<br /></div>
<div dir="ltr">
Marcel van der Pol, Keridwen.<br />
<i><br /></i></div>
<div dir="ltr">
<i>NZR, de Keridwen methode om Buiten het Gebaande Pad te gaan en je Denkraam te Vergroten</i>.</div>
Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-2143243770863422922018-03-25T17:12:00.001+02:002018-03-25T22:35:37.548+02:00Diversiteit, Ambitie en Draken<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip9Dyg7U0pRs7Fzbe7x5-fdudKl1LZiz9UmRSJQ1kV5zLLy75aWA-DH-c-2Fv8aHu-1etC16waipYB7aoNvmdeP9r_9_4wemv9vkPhjiEBaiWQFxGdEGCrOeGcSlovJqRrj1iWjZBcTmZk/s1600/IMG_20180321_132007__01.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" border="0" data-original-height="1335" data-original-width="1600" height="165" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEip9Dyg7U0pRs7Fzbe7x5-fdudKl1LZiz9UmRSJQ1kV5zLLy75aWA-DH-c-2Fv8aHu-1etC16waipYB7aoNvmdeP9r_9_4wemv9vkPhjiEBaiWQFxGdEGCrOeGcSlovJqRrj1iWjZBcTmZk/s200/IMG_20180321_132007__01.jpg" title="Nieuwe Koers" width="200"></a><br>
<h4>
Een nieuwe koers</h4>
<br>
<span style="color: #990000;">Het móóie van deze periode, waarin ik stap voor stap kom tot een nieuwe koers voor mijzelf en Keridwen, is, dat ik nu voldoende tijd en rust kan nemen om van alles en nog wat te onderzoeken. Wat neem ik mee? Wat laat ik achter me? Wat ga ik anders doen? Kortom, actieve zelfreflectie, waarbij NZR, mijn eigen Keridwen-methode om je Denkraam te Vergroten een grote hulp is, prettig, onorthodox en effectief. </span><br>
<br>
<br>
<h4>
Van Winterschool tot Kindervoorstelling. </h4>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihcVpfhlYkyopuFK1-DN2vXRfr_S-BRxa9YsHrnSjCZG9DjxnuZILHcIAZFscFraxXIETss1yxPi7Lsv5AU8gWQkKPG8zgkdi9_JwvPYixF-INQngJEDWHKAmfi5_IcV23gsAPf6vqMp4_/s1600/DeKoning+Wileen+Draak+1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #990000;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="903" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEihcVpfhlYkyopuFK1-DN2vXRfr_S-BRxa9YsHrnSjCZG9DjxnuZILHcIAZFscFraxXIETss1yxPi7Lsv5AU8gWQkKPG8zgkdi9_JwvPYixF-INQngJEDWHKAmfi5_IcV23gsAPf6vqMp4_/s320/DeKoning+Wileen+Draak+1.jpg" width="179"></span></a><span style="color: #990000;">Uiteraard geldt voor mij ook: <b>preacher, do as you preach!!</b></span><br>
<br>
<span style="color: #990000;">Zó kan het dus gebeuren dat ik het ene moment weer heerlijk sta les te geven (IBS Winterschool, RUG) en een volgend moment geniet van een voorstelling voor kinderen met zichtproblemen (Visio). Of anders een bestuur adviseer over strategie en ontwikkeling. met docenten werk aan praktijkdidactiek, of een interactieve lezing geef over desruptieve gebeurtenissen. Deze activiteiten liggen gelukkig in de tijd zo ver uit elkaar (max. 1 activiteit per week voorlopig!) om in alle rust te kunnen reflecteren op mijn ervaringen en keuzes te maken.</span><br>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji38Z9Xb4arM0oYUGibCdfWeHYhYFuy6HuuS59IH_SzM1IDVqJA1NRKgbPNxPf6eOYCUd0qu5WHKFOCSHfo8iWDr0lbUkxZl3TChh1U4XlXxgLUtNDfEHtuKil6xZbt7y38f5McEsCF5K2/s1600/Diversity+in+Ambiton+%2528Lecture+IBS+Winterschool%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="color: #990000;"><img border="0" data-original-height="1066" data-original-width="1600" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEji38Z9Xb4arM0oYUGibCdfWeHYhYFuy6HuuS59IH_SzM1IDVqJA1NRKgbPNxPf6eOYCUd0qu5WHKFOCSHfo8iWDr0lbUkxZl3TChh1U4XlXxgLUtNDfEHtuKil6xZbt7y38f5McEsCF5K2/s320/Diversity+in+Ambiton+%2528Lecture+IBS+Winterschool%2529.jpg" width="320"></span></a><span style="color: #990000;"><br></span><br>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<br>
<h4>
Truebadoors </h4>
<span style="color: #990000;">Samen met <b>Parisa Amin</b> ben ik als <b>The Truebadoors</b> reeds een aantal jaren maatschappelijk actief om met dialoogvoorstellingen het onbegrip, de clashes en conflicten tussen andersdenkenden te overbruggen. Wij werken vanuit het motto <b><i>We cherish diversity!</i></b> </span><br>
<span style="color: #990000;">Dat is ook precies waarop mijn nieuwe koers is gericht: divers wat betreft activiteiten, vraagstukken en doelgroepen, maar wel gefocust op een centraal thema: Vergroot je Denkraam en ontdek wat er ook buiten de gebaande paden van je denken en doen allemaal mogelijk is.</span><br>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<br>
<h4>
Missie geslaagd!</h4>
<span style="color: #990000;">In het gastcollege (IBS Winterschool) was ik uitgenodigd om te spreken over <b>Diversiteit in Ambitie;</b> en overde consequenties daarvan, wanneer je als afgestudeerde de wereld in gaat. Het is immers allerminst alleen gèld wat blinkt!</span><br>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<span style="color: #990000;">In de voorstelling (Visio) probeerde ik op diverse manieren kinderen met zichtproblemen actief te betrekken bij de voorstelling <b><i>De koning wil een draak</i></b>. Een voorstelling over zien en gezien worden.</span><br>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<span style="color: #990000;">In beide gevallen en met veel plezier is de 'missie geslaagd'! </span><br>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<span style="color: #990000;">In het college konden we het economisch Denkraam ook Vergroten naar ambities rond "People & Planet", nu en straks,en hier maar ook dáár, ver weg (bijvoorbeeld in Afrika).</span><br>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgujNJvLhvm_Z6Q6CojLX_3Qp_DaHQXTbOjKaJUmP7oXUp228geTDyuwCSfG74bYm1vHOGM72VuG-00q0uT7kqZkfIH9ZlFYO6P_vQvuKE2lCla1IwFfkUjQajZpwwRYIQFQAW0fVNG_DID/s1600/DeKoningWilEenDraak+2.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><span style="color: #990000;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="150" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgujNJvLhvm_Z6Q6CojLX_3Qp_DaHQXTbOjKaJUmP7oXUp228geTDyuwCSfG74bYm1vHOGM72VuG-00q0uT7kqZkfIH9ZlFYO6P_vQvuKE2lCla1IwFfkUjQajZpwwRYIQFQAW0fVNG_DID/s200/DeKoningWilEenDraak+2.jpg" width="200"></span></a><span style="color: #990000;">Ten behoeve van de Visio voorstelling kon ik heerlijk alles uit de kast halen om niet alleen verbaal de communicatie aan te gaan, tegelijkertijd speels (vorm) èn serieus (inhoud). Het publiek bouwde mee aan decors en attributen. We hebben muziek gemaakt, tactiel 'vreemde' wezens verkend en geduid, en oplossingen bedacht voor 'koninklijke problemen'. Als we iets niet direct goed konden zien, dan hebben gewoon de beelden voor ons geestesoog geconstrueerd.</span><div><font color="#990000"><br></font>
<span style="color: #990000;">Over de voorstelling komt een compilatiefilmpje uit. Over het college volgt nog een vlog. </span></div><div><font color="#990000">Over beide bericht ik nog.<br></font>
<br>
<h4>
Keridwen </h4>
<span style="color: #990000;">Wil je meer weten over NZR, de Keridwen methode om je Denkraam te Vergroten? Als je bijvoorbeeld een breder blikveld nodig hebt op een dilemma, vraagstuk of conflict? Bel of mail mij gerust. De mogelijkheden zijn divers. </span><br>
<span style="color: #990000;">Denk eens aan:</span><br>
<br>
<ul>
<li><span style="color: #990000;"><b>KERIDWEN INTERACTIEF</b><span style="color: #990000;">, combi van lezing, voorstelling en mini-workshop op lokatie; speels van vorm, </span><span style="color: #990000;">serieus in inhoud</span><span style="color: #990000;">, verrassend in opbrengst. </span></span></li>
<li><span style="color: #990000;"><b>KERIDWEN COACHWANDELINGEN</b><span style="color: #990000;">. In alle rust breng je het denken weer in beweging.</span></span></li>
<li><span style="color: #990000;"><b>KERIDWEN NZR-WORKSHOPS & ADVIES</b><span style="color: #990000;">. Voor als het denken en doen verstrikt dreigt te raken in vaste patronen.</span></span></li>
</ul>
<br>
<br>
<br>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAmy_AHjQ5_nVqF5ULZu7lztJqCXHW8Pwwkudqq1yxUQera3CDpbDGjdMSjniG36MZPzaeET_P2zoyxJXAmy9qWJTgmvh_6_2dZpl1aYya0yIzcARjCIg8ZFzf8G_f-9B0DAY8Cj67S1Xd/s1600/NZR+Denkraam.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="424" data-original-width="477" height="283" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAmy_AHjQ5_nVqF5ULZu7lztJqCXHW8Pwwkudqq1yxUQera3CDpbDGjdMSjniG36MZPzaeET_P2zoyxJXAmy9qWJTgmvh_6_2dZpl1aYya0yIzcARjCIg8ZFzf8G_f-9B0DAY8Cj67S1Xd/s320/NZR+Denkraam.jpg" width="320"></a><br>
<br>
<br>
<br>
<div style="text-align: right;">
<b>Marcel van der Pol </b></div>
<div style="text-align: right;">
<i>www.keridwen.nl </i></div>
<div style="text-align: right;">
<i>marrcel@keridwen.nl</i></div>
<div style="text-align: right;">
<i>06 506 802 13</i></div>
<div style="text-align: right;">
<i><br></i></div>
<div style="text-align: right;">
<i>Extra:</i></div>
<div style="text-align: right;">
<i> - Zie ook: www.Truebadoors.nl</i><br>
<i>- Actie foto's, met dank aan resp. </i><i>Visio </i><i>en IBS Winterschool</i></div>
<div style="text-align: right;">
<i>- Ontwerp flyer NZR: Edith Meeuwis, Marketing Beweegt.</i></div>
<div style="text-align: right;">
<i><br></i></div>
<div>
<br></div>
</div>Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-55152562912158659532018-02-07T20:28:00.002+01:002018-02-07T20:28:30.389+01:00Column 18.03: Opnieuw de eerste keer.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPuFUzI1JS637TQE-_QukB7EHJ6bULlNNHqXb3SzV58oMhgLdtSaFOEzbj92rQIb2hPpPC-zWw6wpZAUGuyCnHCJef-HaSEqGQhT8Ms1KFI8IdGn7K76rhazKEOWvbwVYPXXUz8nifFEx1/s1600/IMG_20180201_123941__01.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #990000;"><img border="0" data-original-height="1336" data-original-width="1600" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPuFUzI1JS637TQE-_QukB7EHJ6bULlNNHqXb3SzV58oMhgLdtSaFOEzbj92rQIb2hPpPC-zWw6wpZAUGuyCnHCJef-HaSEqGQhT8Ms1KFI8IdGn7K76rhazKEOWvbwVYPXXUz8nifFEx1/s320/IMG_20180201_123941__01.jpg" width="320" /></span></a></div>
<div style="-en-clipboard: true;">
<span style="color: #990000;">Op weg om samen met Nicole een workshop (train de trainer) te geven voor als je als trainer het ook even niet meer weet. Daar zit natuurlijk een prachtige paradox in verscholen. Wordt er nu van Nicole en mij verwacht dat wij als workshopgevers het altijd wèl weten, zelfs als wij het ook even niet meer weten? </span></div>
<div>
<span style="color: #990000;">In ieder geval kan ik mijzelf inzetten als metafoor. Sinds mijn zicht is beschadigd is alles anders geworden. Soms weet ik het dan ook even niet meer. </span></div>
<div>
<span style="color: #990000;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: #990000;">Inmiddels ben ik weer voorzichtig begonnen te onderzoeken wat mijn mogelijkheden voor mijn werk zijn: wat gaat goed, wat is lastig, wat moet anders. Een verrassende ontdekking is dat je met vermìnderd zicht (perifere uitval) soms méér ziet. Geen enkele waarneming is immers meer vanzelfsprekend? Ik kijk veel bewuster, meer gefocust. Details die ik vroeger vast regelmatig negeerde, omdat ze op dat moment minder relevant leken, ga ik nu opeens herwaarderen. Wellicht zijn ze nu wel belangrijk.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000;">Waar ik mij voor werk steeds de meeste zorgen om maakte was het óverzicht. Je kunt vooral in het overzicht essentiële zaken missen als je blikveld minder compleet is geworden. Heb ik wel door als iemand de aandacht probeert te trekken? Vergeet ik überhaupt de mensen niet aandacht te geven, die ik niet zie? Pik ik wel verschuivende stemmingen op? Of de non verbale communicatie tussen (enkele) deelnemers? Vroeger was een snelle blik voldoende om een zaal te overzien. Nu heb ik meer tijd nodig om 8edereen te zien. Ik ben mij dan ook veel meer bewust geworden van de verschillende aanwezigen cq deelnemers. Wat ik zie, zie ik heel bewust.... en dus zie je soms tóch meer meer als je minder ziet.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000;">Laatst gaf ik mijn eerste college op de universiteit weer. Daarvoor mijn eerste cursus Narratief Lesgeven voor docenten. De eerste workshop workshop Narratieve Zelfregie voor professionals in de ambulante hulpverlening. Mijn eerste voorstelling op lokatie. Straks is mijn eerste Train-de-Trainer (met Nicole). Morgen mijn eerste congres als dagvoorzitter. Ik heb lhet gevoel dat ik steeds het visuele wiel moet uitvinden. Zie ik het? Zie ik het goed? Elke van deze situaties is toch weer een soort nieuw. Met eigen vragen en kenmerken. Wat gaat zoals vroeger, wat gaat anders? Wat betekent dat voor mijn rol, positie, functioneren en professionele inzet?</span></div>
<div>
<span style="color: #990000;">Het is genieten als deze 'premières' steeds weer mooie ervaringen blijken te worden, waarbij ik steeds beter mijn nieuwe weg vind. Of zoals een klant zei: ... Back on track, but off the beaten tracks. Herkenbaar. Bovendien wil ik het ook zo: professioneel, betrrouwbaar en integer ook buíten de gebaande paden opereren. Want als je 'het even niet meer weet', kun je niet meer terug vallen op oude patronen. Denk maar aan de glasheldere Einstein-citaten hierover (ken je die nog niet? Neem contact op met mij). </span></div>
<div>
<span style="color: #990000;">Een andere reactie uit de markt was dat ik door mijn ervaringen van het laatste jaar een duidelijk zichtbare extra dimensie toevoegde aan mijn werk.</span></div>
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<div>
<span style="color: #990000;">Dank voor beide Feedback-Opmerkingen. Ik ben er blij mee. Het helpt om na het vallen weer op te staan en verder te gaan, maar dan anders (ook buiten het gebaande pad) en wellicht beter. Soms ontdek je dat minder zicht ook beter zien kan betekenen, en gekwetstheid (letterlijk fysiek!) je de ruimte geeft om meer bezonken en afgewogen in het professionele leven te staan. " Je ontwikkelt je tot 'Wounded Healer' in je vak", hoorde ik mij laatst omschrijven. Dankjewel! Ook dàt hoop ik voor mensen te kunnen zijn (in werk en prive). Het feit dat iets kwijt bent geraakt, kan iemand ook rijker maken. </span><br />
<span style="color: #990000;"><br /></span>
<div>
<span style="color: #990000;">Marcel van der Pol</span><br />
<span style="color: #990000;">Groningen, 6 februari 2018</span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="color: black; font-family: "times new roman"; font-size: small; font-style: italic;">Uit de columnserie "Observaties, Reflecties en Verhalen over Vallen, Opstaan en Verdergaan (maar dan anders en beter)". U wordt van harte uitgenodigd deze columns op sociale media te delen. Voor info over gerichte presentaties, lezingen (Speakershows) of over cursussen, workshops en advies, neem gerust contact op, via</span> <a href="https://www.keridwen.nl/?page_id=60" style="font-family: "times new roman"; font-style: italic;">https://www.keridwen.nl/?page_id=60</a><span style="color: black; font-family: "times new roman"; font-size: small; font-style: italic;">)</span></div>
<br />
<div>
</div>
<br />
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; text-align: start; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br /></div>
</div>
Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8386411420148187435.post-15371043284891261732018-01-29T18:14:00.001+01:002018-02-07T15:49:38.571+01:00Column 18.02. Acteren in de visuele wereld.<div style="-en-clipboard: true;">
<br>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij5kf9GWH-nfZT-GYvoxioxX7IOYdrdftY6M-DaOlf3hb3XUJzqVxgGYcZr4T7ov1GlsClKytCbm10CE-c-zunHMC7BY6cG43u5fE43790H72m0J1_GQ2IzbdvK3_2E1kP7Ew9Q2MUaXBY/s1600/screenwall.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="450" data-original-width="696" height="257" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEij5kf9GWH-nfZT-GYvoxioxX7IOYdrdftY6M-DaOlf3hb3XUJzqVxgGYcZr4T7ov1GlsClKytCbm10CE-c-zunHMC7BY6cG43u5fE43790H72m0J1_GQ2IzbdvK3_2E1kP7Ew9Q2MUaXBY/s400/screenwall.jpg" width="400"></a></i></div>
<i>In deze blogs vertel ik wat het betekent om als Zelfstandige Professional totaal onverwacht uit de Fastlane van werk en leven te worden gegooid (begin 2017) en hoe het is om opnieuw en met veel plezier (maar dan wel anders en wellicht beter) terug in het werkproces te komen. Een soort Marcel van der Pol nieuwe stijl. Met soms nieuwe doelgroepen en andere werkvormen en invalshoeken, maar met eenzelfde betrokkenheid,een toegenomen, doorleefde deskundigheid en ruim 30 jaar ervaring met mensen en organisatie in verandering. en ontwikkeling. <span style="line-height: 1.45;">Bel of mail mij gerust voor meer informatie. De columns delen (en 'liken') op sociale media mag natuurlijk ook. Graag zelfs. </span></i><br>
<br></div>
<div>
<div style="-en-clipboard: true;">
<span style="color: #990000;">Nu pas, nu mijn zicht deels is beschadigd, merk ik pas in volle hevigheid hoe visueel onze maatschappij is ingesteld.... en vooral ook hoe visueel ikzelf in het leven (en werk) stond cq sta. Ik nam het visuele als iets vanzelfsprekend aan, iets waarover ik niet hoefde na te denken. Een snelle scan als ik een zaal binnenliep was meestal voldoende om een adequate inschatting van publiek of cursusgroep te maken. Nonverbale signalen hiield ik in de gaten, maar ik richtte mijn aandacht vooral op het auditieve, het gesproken woord en hoe en wat er werd verteld. Want het autieve was, dacht ik, voor mij het dominante zintuig en informatie kanaal.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000;">Tegenwoordig weet ik hoe visueel ik toch ook was georiënteerd. Wellicht had ik mij aangepast aan de visuele dominantie. In mijn lezingen en workshops ging ik steeds meer visuele ondersteuning gebruiken. Mensen vroegen daar ook om. Ik vond het leuk om te maken. Geen lappen PowerPoint-teksten, maar krachtige, vaak metaforische beelden, die soms meer leken te kunnen zeggen dan vele woorden.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000;">Ik vond het ook heel normaal om voornamelijk digitaal (dus via het scherm) te communiceren, met overheden, instanties, klanten en relaties. Werken met filmpjes, het aandragen van visuele voorbeelden en toelichtingen tijdens mijn werk, ik deed het graag. En toch miste ik de eenvoud van het werken zonder hulpmiddelen. Gewoon door te zijn wie je bent en te handelen in het hier en nu.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000;">De keuze was niet geheel vrijwillig, maar ik ben inmiddels wel met veel plezier terug bij af. Geen hulpmiddelen. Geen ondersteunende modellen of ingewikkelde theorieën. Slechts optreden met dat wat er is. Ik geniet ervan. Ik heb er zelfs (opníeuw) mijn werk van gemaakt. Een frisse start. Voor mensen die vastzitten in verandering, in hun denken. Als ze het even niet meer weten.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000;">Ik heb daarbij het visuele zeker niet afgezworen. Allerminst. Maatschappij en samenleving zijn nog steeds sterk visueel gericht! Het visuele is alleen in mijn werk zijn dominànte positie kwijt. </span></div>
<div>
<span style="color: #990000;">Ikmag graag over mijn werk vertellen en indien gewenst direct toepassen. Bijv in de vorm van een combi van interactieve lezing/voorstelling/workshop. Een zo eenvoudig mogelijke presentatie prikkelt het voorstellingsvermogen. Mensen volgen hun eigen beelden. Ze denken actief mee en komen met eigen inzichten. Dàt vind ik mooi!</span></div>
<div>
<span style="color: #990000;"><br></span></div>
<div>
<span style="color: #990000;">Ondertussen moet ik als visueel beperkte nog steeds mij elke dag bewegen in een zeer snelle, zeer visueel ingestelde maatschappij. Communiceren op afstand, dus via het beeldscherm, gaat stukken trager dan vroeger en kost mij (nog) veel energie. Regelmatig wordt mij gevraagd om uitgebreidedocumenten te lezen of allerlei materiaal te schrijven. Als het kan bedank ik voor de eer. </span></div>
<div>
<span style="color: #990000;">Mijnadministratie loopt achter. Een spreadsheet lijkt soms een zoekplaatje en doolhof geworden. Accounts met toegangsnaam en wachtwoorden lijken vaak verstoppertje te spelen. Ik noem dat allemaal gedoe. Ik besteed het allemaal zoveel mogelijk uit. Mijn vrouw en mijn accountant zijn daarbij een enorme steun.</span></div>
<div>
<span style="color: #990000;"><br></span></div>
<br>
<div>
<span style="color: #990000;">Als je je afvraagt hoe het kan dat ik toch met enige regelmaat blogs (en vlogs, filmpjes en webinars) produceer, dan komt dat omdat ik daar in alle rust de tijd voor neem. Je eigen ideeën, ontdekkingen en creaties vertalen naar (ook visueel ondersteunde) presentaties, is mooi, betekenisvol envervullend werk. Ik doe het graag. Ik ben zelfs al opzetjes te schrijven voor een nieuw boek. Het zal wat kòsten (vooral tijd, energie en aandacht), maar dan heb je ook wat! Een boek, met werktitel: De 13de Held. Over als je het even niet meer ziet. Als je (gedwongen) het gebaande pad verlaat en dan je eigen spoor creëert. Als een spoor goed zichtbaar is, nodigt het uit.</span></div>
</div>
<div>
<span style="color: #990000;"><br></span></div>
<div>
<span style="color: #990000;"><br></span>
<br>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="color: #990000;">Marcel van der Pol</span><br>
<span style="color: #990000;">Groningen, 29 januari 2018</span></div>
<div>
<br></div>
<div>
<span style="color: black; font-family: "times new roman"; font-size: small; font-style: italic;">Uit de columnserie "Observaties, Reflecties en Verhalen over Vallen, Opstaan en Verdergaan (maar dan anders en beter)". U wordt van harte uitgenodigd deze columns op sociale media te delen. Voor info over gerichte presentaties, lezingen (Speakershows) of over cursussen, workshops en advies, neem gerust contact op, via</span> <a href="https://www.keridwen.nl/?page_id=60" style="font-family: "times new roman"; font-style: italic;">https://www.keridwen.nl/?page_id=60</a><span style="color: black; font-family: "times new roman"; font-size: small; font-style: italic;">)</span></div>
<br>
<div>
</div>
<br>
<div style="-webkit-text-stroke-width: 0px; color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium; font-style: normal; font-variant-caps: normal; font-variant-ligatures: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; margin: 0px; orphans: 2; text-align: start; text-decoration-color: initial; text-decoration-style: initial; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;">
<br></div>
Marcel van der Pol (Keridwen)http://www.blogger.com/profile/03013752468508507691noreply@blogger.com0